تأثیر آموزش تنظیم هیجان به شیوه گروهی براسترس زنان مبتلا به سرطان سینه شهر اصفهان

هدف این پژوهش، تعیین تأثیر آموزش گروهی تنظیم هیجان برکاهش نشانه های استرس ادراک شده زنان مبتلا به سرطان سینه بود. پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و طرح پژوهش با پیش آزمون و پس آزمون و گروه گواه و پیگیری بود. جامعه آماری پژوهشهمه زنان مبتلا به سرطان سینه در شهر اصفهان بودند که کمتر از یک سال از تشخیص سرطان سینه در آنها م ی گذشت . از بین جامعه آماری 30 زن مبتلا به سرطان سینه ارجاع داده شده بهمرکز خیریه در شهر اصفهان به شیو ه داوطلبانه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند . گروه آزمایش، آموزش گروهی تنظیم هیجان دریافت کردند وبه گروه گواه آموزشی داده نشد. آموزش در هشت جلسه (هفت های دو جلسه 45 دقیقه ای) بر روی گروه آزمایش انجام ش د. همه آزمودنی ها قبل از آغاز آموزش و پس از آن، به پرسشنام ه DASS21مربوط به استرس (لاویباند، 1995 ) جواب دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که نمرات استرس زنان مبتلا به سرطان سینه شرکت کننده در گروه آموزش تنظیم هیجان ، نسبت به گروه گواه تفاوت معناداری داشته استP<0/05 بنابراین آموزش تنظیم هیجان، نشانه های استرس ادراک شده را به طور معنی داری کاهش می دهد

کلیدواژه ها:

استرس ادراک شده ، تنظیم هیجان ، زنان مبتلا به سرطان سینه