صلاحیت و دانش معلمان ریاضی، استانداردها و شاخصهای ارزیابی

مقاله حاضر با هدف شناسایی دانش مورد نیاز و صلاحیتهای حرفهای معلمان ریاضی برای تدریس ثمربخش و تعیین شاخصهایی برای سنجش و ارزیابی ای دانش و صلاحیتها انجام شد.با دوجه به اینکه شورای ملی معلمان ریاضی بیان میکند که دانشآموزان باید فرصت یادگیری ریاضی با ارزش را دحت راهنمایی معلمان متعهد و کارآمد، داشته باشند، اما باید در جست و جوی پاسخ به این سؤالات بود؛ دانشی که برای معلمان ریاضی لازم بوده و در موفقیت دانش آموزان آنانتاثیر دارد، شامل چه اجزاء و مؤلفههایی است؟؛ معلمان ریاضی چه دانشی را نیاز دارند تا بتوانند دانش آموزان را برای یدگیری ریاضی با ارزش راهنمایی کنند؟؛ برای پیدا کردن پاسخ این سؤالات، در مطالعه ی مروری دیدگاه های متخصصان حوزهی آموزش ریاضی و برنامه درسی را بررسی کردهایم. اگر چه دربارهی دانش مورد نیاز معلمان،تقسیمبندی واحدی که مورد پذیرش همهی متخصصان این حوزه باشد، وجود ندارد؛ ولی این تنوع از نظر مفهومی بسیار نزدیک به هم و از لحاظ عناوین و برچسبها با هم متفاوت هستند

کلیدواژه ها:

صلاحیتهای حرفهای معلمان ، دانش معلمان ریاضی ، آموزش معلمان ، دانش پداگوژی محتوا