برنامه ریزی آموزشی

برنامه ریزی آموزشی به مفهوم جدیذ آن شاخه ای از علوم تربیتی است که نزدیک به یک قرن است از عمر آن می گذرد این دانش جدید درخلال چند دهه اخیر کاربردی گسترده در آموزش وپرورش کشوره ها یافته است ؛به طوری که امروزه جزو لاینفک مدیریت آموزش وپرورشرسمی تلقی می شود.برنامه ریزی آموزشی از سویی ، مدیران ومسئولان نظامهای آموزشی رادر اداره و اصلاح دستگاه تعلیم وتربیت مدد میرساند واز سوی دیگر ،شیوه ها والگوهایی را در خصوص توسعه آموزش وپرورش به منظور تامین نیروی انسانی مورد نیاز جامعه ارائه می دهد.هدف این مقاله هم بررسی سطوح برنامه ریزی آموزشی درسطح فراکلان،کلان،خرد،موسسه ای وطرح یا پروژه است. تا مدیران وکسانیکه در تعلیم وتربیت نقش دارند در قضاوتها وتصمیمات خود ،در زمینه ها ومراحل مختلف برنامه ریزی وخدمات آموزشی ،باجهان بینی وسیعتر واندیشمندی عمیقتری عمل کنند.این مقاله از نوع مروری وتحلیلی می باشد ودر پایان آن بحث ونتیجه گیری ومنابع ارائه شده است

کلیدواژه ها:

برنامه ، برنامه ریزی وسطوح برنامه ریزی آموزشی