یادگیری مبتنی برتیم:تعامل و پاسخگویی با استفاده ازمدل مفهومی
محل انتشار: همایش ملی پژوهش های علوم مدیریت
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 477
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRMCONF01_069
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
با توجه به تغییرات وپویایی های محیطی که درعصرحاضروجود دارد،اداره سازمان های امروزی امری بسیارپیچیده شده وراه کارهایی که برای آموزش و یادگیری درگذشته بکارمی رفت، دیگرکارآمدی خود را ازدست داده است.سازمان ها باید تحولات اساسی درشیوه های یادگیری وآموزش های سنتی خود به وجود بیاورند،تا همواره آماده وپذیرای تفکرات نوین برای سازگاری با تغییرات باشند.)پرپوچی 1393 با وجود روش های تدریس جدید، آموزش و پرورش باید بهترین روش تدریس را برای یادگیری موثردانش آموزان برگزیند .یکی از روش های تدریس نوین روش یادگیری مبتنی بر تیم است. یادگیری مبتنی بر تیم یک استراتژی آموزشی است که با بهرهگیری ازگروه های کوچک وآمادگی قبل از کلاس با خواندن تکالیف اولیه ،آزمون اطمینان از آمادگی به صورت انفرادی و تیمی،کار گروهی به صورت ساده و پیچیده کار خود را آغاز و اکثر زمان کلاس صرف درک مفاهیم دوره می گردد. این یادگیری با سخنرانی سنتی که در اکثر مدارس و دانشگاه ها رایج است کاملا متفاوت می باشد تفاوت در نوع اهدف یادگیری است.Michaelsen & Sweet 2008 هدف از این مطالعه، بیان ماهیت یادگیری سنتی، ماهیت یادگیری مبتنی بر تیم، مقایسه این دو روش آموزشی، مزایای استفاده از یادگیری مبتنی بر تیم،نقش این یادگیری در رشته های مختلف آموزشی و در نهایت بیان مدل مفهومی یادگیری مبتنی بر تیم است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اشرف السادات پرپوچی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، دانشکده علوم انسانی،گروه مدیریت آموزشی،ساوه ،ایران
امیرحسین محمدداودی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه ، دانشکده علوم انسانی ، گروه مدیریت آموزشی، ساوه ، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :