ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان براساس ابعاد چشم انداز زمانی

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: PSYCHOCONF03_195
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 420
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان براساس ابعاد چشم انداز زمانی

مهدیه شفیعی تبار - استادیاردانشگاه اراک
عذرا زبردست - استادیاردانشگاه گیلان

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ابعاد چشم انداز زمانی در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان انجام شده است. روشاین پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری این پژوهش همه دانشجویان دانشگاه اراک در سال تحصیلی 94-93بودند که 383 نفر (189 مرد و 194 زن) از آنها با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شاملپرسشنامه اهمال کاری تحصیلی (سولومون و راثبلوم، 1984) و سیاهه چشم انداز زمانی (زیمباردو , و بوید، 2011) بود.تحلیل داده ها به کمک ضریب همبستگی، تحلیل رگرسیون و تحلیل واریانس انجام شد. نتایج نشان داد اهمال کاری تحصیلی باچشم انداز زمانی آینده رابطه منفی معنادار و با سایر ابعاد چشم انداز زمانی (حال لذت گرا، حال جبرگرا، گذشته منفی و گذشتهمثبت) همبستگی مثبت معنادار دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که سه بعد چشم انداز زمانی یعنی حال لذتگرا، آینده و گذشته منفی به طور معناداری قادر به پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان است. به طور کلی می توان نتیجهگرفت که دانشجویانی که اهمال کاری تحصیلی بالاتری دارند، کمتر آینده را در نظر می گیرند و درمقابل به لذت آنی و تجاربمنفی گذشته تمرکز دارند.

کلیدواژه ها:

اهمال کاری تحصیلی، چشم انداز زمانی، دانشجو

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PSYCHOCONF03_195 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/430531/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شفیعی تبار، مهدیه و زبردست، عذرا،1394،پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان براساس ابعاد چشم انداز زمانی،سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری،تهران،،،https://civilica.com/doc/430531

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، شفیعی تبار، مهدیه؛ عذرا زبردست)
برای بار دوم به بعد: (1394، شفیعی تبار؛ زبردست)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • تلفن: 6 - 88556493 - 21 0 دورنگار: 0 2 ...
  • تلفن: 6 - 88556493 - 21 0 دورنگار: 0 2 ...
  • تلفن: 6 - 88556493 - 21 0 دورنگار: 0 2 ...
  • Antoniak, E. (2011) Time perspective and job satisfaction in professionals ...
  • Besharat, M. _ Zebardast, A., & Hghighatgoo, M. (2011). Persian ...
  • Boyd, J. N., & Zimbardo, P. G. (2005). Time Perspective, ...
  • Dewitte, S., & S chouwenburg, H. C. (2002). Pro crastination, ...
  • Diaz-Morales, J. F., Ferrari, J. R., & Cohen, J. R. ...
  • Ferrari, J. R. (2001). Procrastination as self-regulation failure of performance: ...
  • Ferrari, J. R., & Diaz-Morales, J. F. (2007). Pro crastination ...
  • Ferrari, J. R., Johnson, J. L, & McCown, W. G. ...
  • Ferrari, J. R. & Pychyl, T. A. (Eds.) (2000). The ...
  • Gupta, R., Hershey, D., & Gaur, J. (2012). Time perspective ...
  • Holman, E. _ & Zimbardo, P. G. (2009). The social ...
  • Jackson, T., Fritch, A., Nagasaka, T., & Pope, L. (2003). ...
  • Karniol, R., & Ross, M. (1996). The motivational impact of ...
  • Kennedy, G. J., & Tuckman, B. W. (2010). The mediating ...
  • Lickenhoff, C. E., Terracciano, A., & Costa, P. T. (2009). ...
  • Milgram, N., & Temne, R. (2000). Personality correlates of decisional ...
  • No len-Hoeksema, S. (1995). Epidemiology and theories of gender differences ...
  • Pychyl, T. A., Lee, J. M., Thibodeau, R., & Blunt, ...
  • Robinson, O. C., Demetre, J. D., & Corney, R. (2010). ...
  • Solomon, L. J. & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastination ...
  • Senecal, C., Julien, E. & Guay, F. (2003). Role conflict ...
  • Sirois, F. M. (2004b). Procrastination and intentions to perform health ...
  • Sirois, F. M., & Pychyl, T. (2013). Procrastination and the ...
  • Sokolowska, J. (2009). Behavioral, cognitive, affective, and motivational dimensions of ...
  • Spada, M. M., Hiou, K., & Nikcevic, A. v. (2006). ...
  • Specter, M. H., & Ferri, J. R. (2000). Time orientations ...
  • Strathman, A., Gleicher, F., Boninger, D. S., & Edwards, C. ...
  • Stead, R., , Shanahan, M. J., & Neufeld, R. W. ...
  • Tice, D. M., & Bratslavsky, E. (2000). Giving in to ...
  • W. _ (2003). A M eta-Analyti cally Derived Nomological Network ...
  • Vestervelt, C. M. (2000). An examination of the content and ...
  • Zimbardo, P. G., & Boyd, N. (1999). Putting time in ...
  • Zimbardo, P. G., & Boyd, J. N. (2011). A short ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 3,382
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی