ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

سازوکارهای تخصیص منابع مالی در نظامهای آموزش عالی

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: MSECONF01_044
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 441
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله سازوکارهای تخصیص منابع مالی در نظامهای آموزش عالی

اعظم پهلوان صادق - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشکده مدیریت دانشگاه خوارزمی

چکیده مقاله:

هدف: از چالشهای اساسی مدیران و برنامهریزان دانشگاهی، پرداختن به سازوکارهای تخصیص منابع مالی میباشد. توجه به این امرتأثیر بسیاری بر چگونگی استفاده از منابع دارد و میتواند بر انگیزهها و رفتار درونسازمانی، خدمات، عملکرد و موفقیت سازمانآموزش عالی تأثیرگذار باشد. روش بررسی: در پژوهش حاضر با روش مطالعه کتابخانهای مروری سیستماتیک بر منابع مرتبط موجودانجام شد. جامعه؛ کلیه پایگاههای اطلاعاتی، مقالات و کتب مرتبط با سازوکارهای تخصیص منابع مالی درآموزش عالی کشورهای مختلف جهان و نمونه؛ محدود به مقالات و کتب مربوط به سازوکارهای تخصیص منابع مالی در دو دهه 0991 تا 0101 بود. یافتهها: مطالعات سازوکارهای تخصیص منابع مالی نشان داد روند تغییر، از سازوکارهای درونداد و نهادهمحور به سازوکارهای برونداد وستاندهمحور تحول یافته است. اهداف و آرمانهای جوامع از سویی و محدودیتهای دولت برای پاسخگویی به نیازهای مالی از علل اساسی تحول بوده است. شاخصهایی نظیر نرخهای فارغالتحصیلی، ماندگاری، ترکتحصیل، میزان اشتغال و رضایت کارفرما، کارایی و بهرهوری، تدریس، تعداد انتشارات، کیفیت و اثربخشی آموزشی، برابری و دسترسی به فرصتهای آموزشی، موفقیت و پیشرفتدانشجویی، کیفیت و کارآیی آموزش و پژوهش میتواند تخصیص منابع مالی را جهتدهی نماید. سازوکارهایی نظیر نهادهمحور، نیازمحور، مؤسسهایمحور، استانداردمحور، برنامهدرسیمحور، عملکردمحور در جهت تخصیص بودجه درآموزش عالی استفاده میشود. نتیجهگیری: سازوکارهای تخصیص منابع مالی در آموزش عالی از مهمترین ابزار مدیریتی و سیاستگذاری برای دستیابی به ارتقایکارایی و کاهش نابرابریها و بیعدالتیها هستند. تغییر سازوکارهای تخصیص به ستاندهمحوری و توجه به وضعیت متقاضیان آموزش، تأثیر شایانی بر ارتقای کارایی و عدالت آموزشی داشته است. اصالت پژوهش: بکارگیری سازوکار مطلوب برای تخصیص منابع مالی، کارایی درونی و بیرونی را بیشینه و عدالت آموزشی را به بهترین وجه محقق سازد. هرقدر نظام آموزش عالی با کارآمدی بیشتری فعالیتها را به سرانجام برساند نیاز به منابع مالی کمتر شده و تنگناهای مالی برای تأمین نیازهای آموزشی درحد کفایت کمرنگتر خواهد شد. شرایط کسب و کار در جهان امروز به گونهای است که گسترش شدید دامنه رقابت به ویژه در سطح جهانی و بینالمللی را به همراه خواهد داشت. از اینرو واحدهای کارآمدتر قادر به جذب بیشتر متقاضیان خدمات آموزشی خواهند بود

کلیدواژه ها:

تخصيص منابع مالي، نظام آموزش عالي، سازوكار

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/428487/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
پهلوان صادق، اعظم،1394،سازوکارهای تخصیص منابع مالی در نظامهای آموزش عالی،کنفرانس سالانه مدیریت و اقتصاد کسب و کار،تهران،،،https://civilica.com/doc/428487

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، پهلوان صادق، اعظم؛ )
برای بار دوم به بعد: (1394، پهلوان صادق؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • آیت‌الهی، علیرضا. (1374).اصول برنامه‌ریزی.تهران: مرکز آموزش مدیریت دولتی. ...
  • باباجانی، جعفر. (1382). تحلیلی نظری پیرامون سیستم نظارت مالی کشور ...
  • خدایی، علی. (1379). نظارت و ارزشیابی آموزش عالی در انگلستان. ...
  • سجادی، سیدحسین؛ جامعی، رضا. (1382). سودمندی حسابرسی دیوان محاسبات کشور ...
  • قورچیان، نادرعلی. (1379). سیستم مدیریت آموزش عالی. تهران: فراشناختی اندیشه. ...
  • نادری، ابوالقاسم. (383 1).اقتصاد آموزش. تهران: یسطرون. ...
  • نادری، ابوالقاسم. (1388). مالیه آموزش. تهران: انتشارات دانشگاه تهران. ...
  • نمازی، محمد؛ کمالی، کاملیا. (1381). بررسی نحوه تخصیص اعتبارت بودجه ...
  • Armstrong, T., Peter, O., Lou, G., & Khalil, Y. (2005). ...
  • Becker, W.E., Priest, D.M., Hossler, D.J., & Edward, P.St. (2002). ...
  • Clark, B.R. (1992). The Encyclopedia of Higher Education. New York. ...
  • Clark, G. (1997). Reassessing Resource Allocation Strategies in Higher Education: ...
  • Cullis, J., & Jones, P. (1998). Public Finance and Public ...
  • Doost, R.K., (1998). Financial Accountability: A Missing Link in University ...
  • Eckel, P.D., (2003). Capitalizing on the Curriculum: The Challenges of ...
  • Fox, J.N., (1989). School Finance and Economc of Education an ...
  • Fozzard, A. (2001). The Basic Budgeting Problem: Approaches to Resource ...
  • Guthrie, J.W., (1997). School Finance: Fifty Years of Expansion. The ...
  • John, E.P. (2006). Contending with Financil Inequality: Rethinking the Contributions ...
  • Kemmerer, F., & Douglas M.W. (2000). Educational Planning based _ ...
  • Key, V.O. (1940). The Lack of a Budgetary Theory. American ...
  • Koven, S.G. (1999). Public Budgeting in the United States The ...
  • National Report of Higher Education (2006). Institute for Educational Planning ...
  • Neuby, B.L. (1997). On the Lack of a Budget Theory. ...
  • Odden, A. (2004). Summery and Reflections on 14 Years of ...
  • Odden, A., & Clune, W. (1998). School Finance Systems: Aging ...
  • Robinson, M., & Brumby, J. (2005). Does Performance Budgeting Work? ...
  • Serban, A. (1998). The Performance Funding Wave: Views of State ...
  • Vegas, E. (2002). School Choice, Student Performance and Teacher and ...
  • Yaisawarng, S., & Burgess G.F. (2006). P erformance -base budgeting ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    5.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4
    3
    2
    1

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 9,816
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی