ارتباط بین مدیریت دانش با نوآوری سازمانی و یادگیری سازمانی کارکنان باشگاهای ورزشی شهر اصفهان

هدف از پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین مدیریت دانش با نوآوری سازمانی و یادگیری سازمانی کارکنان باشگاهای ورزشی شهر اصفهان بود. روش تحقیق از نوع همبستگی است و جامعه آماری شامل 180 باشگاهای ورزشی نواحی شهر اصفهان می باشد و نمونه آماری برابر با 90 باشگاه ورزشی (135 کارمند) انتخاب شد که در نهایت 115 پرسش نامه جهت تحلیل آماری مناسب تشخیص داده شد. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسش نامه هایی استاندارد مدیریت دانش لاوسون (2003)،نو اوری سازمانی دلفی(1389) و یادگیری سازمانی فام توی ولیام (2006) بود. نتایج الفای کرونباخ نشان می دهد که ثبات درونی پرسش نامه های مدیریت دانش، نوآوری سازمانی و یادگیری سازمانی به ترتیب برابر با 0/76، 0/80، و 0/74 و در حد قابل قبولی می باشد. برای تحلیل استنباطی داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و برای تعیین روابط، رگرسیون خطی و برای پیش بینی متغیرها، t تک نمونه ای و تحلیل واریانس چند متغیر MANOVA برای بررسی تفاوت بین میانگین های استفاده گردید. تحلیل های فوق در نرم افزار SPSS و در سطح مهنی داری (0/05) انجام شد. بین مدیریت دانش با نوآوری سازمانی رابطه مثبت معنی داری (فرمول در متن اصلی مقاله)، وجود دارد.به عبارتی با افزایش مدیریت دانش، میزان نوآوری سازمانی هم افزایش می یابد. بین مدیریت دانش با یادگیری سازمانی رابطه معناداری (فرمول در متن اصلی مقاله)، وجود ندارد. بین نوآوری سازمانی با یادگیری سازمانی رابطه معناداری (فرمول در متن اصلی مقاله)، وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، نوآوری سازمانی ، یادگیری سازمانی ، کارکنان باشگاهای ورزشی