تحلیل وضعیت کتب درس اخلاق ورزشی در دانشگاه های ایران تا پایان سال 1393

هدف کلی پژوهش، وضعیت کتب درسی اخلاق ورزشی در دانشگاه های ایران تا پایان سال 1393 بود. روش پژوهش از دو ترتیبی (کمی و کیفی) از نظر مسیر اجرا شامل تحلیل محتوا و مصاحبه می باشد.پژوهش از نظر هدف کاربردی و توسعه ای می باشد. در بخش تحلیل محتوا با توجه به محدودیت جامعه (کتاب درس اخلاق ورزشی در دانشگاه های ایران) به تعداد حدود 12 مورد از روش پرشمار استفاده شد در بخش مصاحبه با اساتید، شش نفر از مؤلفان و مترجمان نخبه از کتب مربوط و در بخش مصاحبه با دانشجویان، شش نفر از دانشجویان رتبه اول تا سوم از کسانی که کتب مربوطه را پاس کرده بودند، مصاحبه صورت گرفت. به روش نمونه گیری از کتاب ها به صورت پرشمار، در مصاحبه با اساتید و دانشجویان به صورت هدفمند و شش نفر به تعداد کتاب ها بود . برای تحلیل محتوا از برگه کدگذاری و دستورالعمل کدگذاری و همچنین از سوالات نیمه ساختار یافته برای مصاحبه استفاده گردید برای تجزیه و تحلیل داده ها در بخش تحلیل محتوا از جدول فراوانی را با آزمون کایسکوئر و پی اسکات و در بخش مصاحبه و کیفی از تجزیه و تحلیل کیفی استفاده گردید. با توجه به نتایج بدست آمده می توان گفت وضعیت کتب درس اخلاق ورزشی در دانشگاه های ایران تا پایان سال 1393 از دیدگاه اساتید و دانشجویان رشته تربیت بدنی از بعد محتوایی، ساختاری و صوری به طور معنی داری نامناسب است.

کلیدواژه ها:

کتاب اخلاق ورزشی ، تربیت بدنی ، علوم ورزشی ، مدیریت ورزشی