بررسی شاخصهای هوش معنوی و تاثیر آن بر تعهد سازمانی کارکنانآموزش و پرورش شهرستان ورامین

در این پژوهش، با انجام دادن نوعی مفهوم سازی درون گرا هوش معنوی، برای نخستین بار این متغیر به عنوان یکی از عوامل ایجاد کننده تعهد سازمانی در میان کارکنان آموزش و پرورش شهرستان ورامین در نظر گرفته شده است. هدف از تحقیق بررسی شاخص های هوش معنوی و تاثیر آن بر تعهد سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان ورامین می باشد . تحقیق انجام شده، توصیفی- پیمایشی می باشد که به ص ورت میدانی، و برای جمع آوری ادبیات موضوع از روش کتابخانه ای استفاده شده است. در جمع آوری داده ها نیز پرسشنامه ای طراحی شده و به کارکنان آموزش و پرورش شهرستان ورامین ارائه شده و با استفاده از نقطه نظرات این افراد تائید یا عدم تائید فرضیات مورد بررسی قرار گرفته، روایی پرسشنامه ها با توجه به آزمون بارتلت در هوش معنوی به میزان 0/64 و تعهد سازمانی به مورد میزان 0/68 تأئید قرارگرفت . به منظور تعیین پایایی، از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است، میزان پایایی پرسشنامه های هوش معنوی و تعهد سازمانی به ترتیب 0/85 و 0/85 بدست آمد. جامعه آماری این پژوهش آموزش و پرورش شهرستان ورامین و از نوع جامعه محدود است که از 3000 نفر، براساس فرمول کوکران تعداد 341 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شده است. تجزیه و تحلیل داده ها نیز با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شده است. نتایج گویای وجود رابطه معنادار بین دو مولفه تفکر کلی و بعد اقتصادی و مولفه خودآگاهی و عشق و علاقه از متغییر هوش معنوی بر متغییر تعهد سازمانی می باشد.

کلیدواژه ها:

معنویت ، هوش معنوی ، تعهد ، سازمانی ، آموزش