مقایسه تطبیقی مدلهای ارزیابی آموزش نیروی انسانی: شناسایی معیارهای مهم ارزیابی آموزش

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 601

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ACONF01_058

تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394

چکیده مقاله:

منابع انسانی یکی از اساسیترین عوامل مؤثر در توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی هر کشور به حساب می آید و تجهیز این منبع، به مهارتها و تخصصهای مورد نیاز شغلی، یکی از مهمترین راه های رسیدن به اهداف توسعه مورد نظر است. دراینراستا آموزش یکی از فراگیرترین روشها برای ارتقاع سطح بهره وری افراد است. از آن جا که هدف نهایی آموزش کارکنان، کارایی و اثربخشی بیشتر است، لذا بررسی نتایج آموزش آنها از اجزای اصلی فرآیند آموزش است. علی رغم اینکه غالبسازمانها تلاشهای زیادی برای اجرای برنامههای آموزش و توسعه میکنند، به نسبت کمتر به ارزیابی سیستماتیک اثربخشیآنها میپردازند. برای این کار از مدلهای ارزیابی استفاده می شود. در این مطالعه به بررسی مدلهای مهم ارزیابی در ادبیات آموزش پرداخته شده و هدف آن، بررسی و شناسایی معیارها و عوامل تأثیر گذار بر آموزش میباشد.

نویسندگان

مهدی باقری قلعه نویی

هیات علمی دانشگاه خلیج فارس بوشهر

قاسم عباسی

کارشناس ارشد مهندسی صنایع

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • عباسیان، عبدالحسین، اثربخشی دوره‌های آموزشی، ماهنامه تدبیر، سازمان مدیریت صنعتی، ...
  • ساعتچی، محمود، روا نشناسی کار: کاربرد روا نشناسی در کار، ...
  • سیف، علی اکبر، اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی، تهران، ...
  • فتحی واجارگاه، کورش، برنامه‌ریزی آموزش ضمن خدمت کارکنان، سازمان مطالعه ...
  • Chen, G., & Klimoski R J, Training and development of ...
  • Sadler-smith, E, Learning and development for managers, Oxford: Blackwell publishing, ...
  • Alvarez, K., Salas, E., & C. M, Garofano, An integrated ...
  • Goldstein, I. _ Training in organizations: Needs assessment, development and ...
  • Kraiger, K., Ford J. K., & Salas, E, Application of ...
  • Campbell, L. P, Training design for productivity improvement, In L. ...
  • Shuell, T, Contributions of cognitive psychology to learning from instruction ...
  • Effectiveness Evaluation, Journal of European Industrial Training, (1987), 11(4), 7-16. ...
  • Kraiger, K, Deci sion-based evaluation, In K. Kraiger (Ed), Creating, ...
  • Holton, E. F, The flawed four-level evaluation model, Human Resource ...
  • Kirkpatrick, _ L, Evaluation of training, In R, L. Craig ...
  • Tannenbaum, S. I., C amnon- Bowers, J. _ Salas, E., ...
  • Alliger, G. M., Tannenbaum, S. I., Bennett, W., Traver, H., ...
  • Beech, B., & Leather, P, Workplace violence in the health ...
  • نمایش کامل مراجع