ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

گریزی به مفهوم کیفیت آموزش حسابداری همراه با بازنگری مطالعات موجود

تعداد صفحات: 22 | تعداد نمایش خلاصه: 334 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: CMMS04_016
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 22 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله گریزی به مفهوم کیفیت آموزش حسابداری همراه با بازنگری مطالعات موجود

مجتبی ابراهیمی رومنجان - دانشجوی دکتری حسابداری و مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی خراسان جنوبی
فاطمه زین الدینی میمند - مربی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
امیر سبزبان اسفهرود - دانشجوی مقطع کارشناسی حسابداری مرکز آموزش عالی علمی کاربردی جهاد دانشگاهی خراسان جنوبی
حامد صدیق پور - دانشجویان مقطع کاردانی حسابداری مرکز آموزش عالی علمی کاربردی جهاد دانشگاهی خراسان جنوبی

چکیده مقاله:

اصلی ترین عامل تعیین کننده پیشرفت و توسعه جامعه در شرایط متحول کنونی جهان، میزان برخورداری از نیروی انسانی کارا وخلاق است که این خود به میزان برخورداری جوامع از دانش، آموزش و پژوهش بستگی دارد. برتری یک کشور پیش از آنکه به منابع طبیعی یا ظرفیت های موجود صنعتی متکی باشد، به پویایی نظام آموزش آن کشور مرتبط است. در این مطالعه که، به روش کتابخانه ای و اسناد کاوی و بررسی منابع موجود انجام شد، نشان داده شده که هدف از دانشحسابداری تنها آموزش حسابداری نیست، بلکه، آموزش دانشجویانی است که حسابدار شوند و پایین بودن کیفیت در آموزشباعث می شود تا نظام آموزشی، نیروی انسانی که تربیت می کند فاقد مهارت ها و توانائی های حرفه ای مناسب باشد. حسابداری در ایران، دانشی نوپا و جدید است و برای باروری و شکوفایی، احتیاج به مراقبت و توجه بیشتری دارد از این جهت اهمیت آموزشبا کیفیت بالا در رشد و توسعه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی کشور بر هیچ کس پوشیده نیست و هر چه آموزش با کیفیت بهترارائه شود، توسعه ملی سریع تر صورت خواهد گرفت. در این مطالعه راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش حسابداری به همراه نمودار مفهومی نشان داده که اگر این راهکارها در نظام آموزشی حسابداری کشور رعایت شود علم حسابداری به هدف خود یعنی به تربیت افرادی با سواد و با مهارت خواهد رسید و افرادی کارا و خلاق تحویل جامعه خواهد داد

کلیدواژه ها:

دانش حسابداري،كيفيت آموزش،دانشگاه،چالش ها،راهكارها

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/403857/

کد COI مقاله: CMMS04_016

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ابراهیمی رومنجان، مجتبی و زین الدینی میمند، فاطمه و سبزبان اسفهرود، امیر و صدیق پور، حامد،1394،گریزی به مفهوم کیفیت آموزش حسابداری همراه با بازنگری مطالعات موجود،چهارمین همایش ملی علوم مدیریت نوین،گرگان،،،https://civilica.com/doc/403857

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، ابراهیمی رومنجان، مجتبی؛ فاطمه زین الدینی میمند و امیر سبزبان اسفهرود و حامد صدیق پور)
برای بار دوم به بعد: (1394، ابراهیمی رومنجان؛ زین الدینی میمند و سبزبان اسفهرود و صدیق پور)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • Journal, 7 1(3), pp. 16-2325. Edward J. Sullivan.(1996).:" Teaching Financial ...
  • Clark, Burton R. (1997), «The modern information of Reseasch. Activities ...
  • Escotet, miguel Angel & florida A.Kazain & paul cappon & ...
  • Hos a _ _ Akman, Nazli& Can Sigma-Mugan. (20 10)."An ...
  • Iim, David (2001), «Quality Assurance in higher education. Escotet, miguel ...
  • Kinney, William, R.J. (2001). Accounting Scholarship: What Is Uniquely Ours? ...
  • Paisey, C., Paisey, N. and Tarbert, H. 2007. Continuing professional ...
  • Albrecht, S, /V&Sack, RJ. (200 1)."Theperilous ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
    تعداد مقالات: 5,621
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی