نقش روابط بین دختران و پسران بر میزان دینداری، سرزندگی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان
محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 798
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_053
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر در پی بررسی نقش روابط بین دختران و پسران بر میزان دینداری، سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی ارومیه می باشد. تحقیق حاضر توصیفی همبستگی است. جامعه آماری، کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاداسلامی واحد ارومیه بود که حجم نمونه با جدول مورگان و با روش تصادفی خوشه ای 370 نفر بدست آمد. بمنظور جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه های دینداری، سرزندگی و روابط با جنس مخالف به همراه معدل دانشجویان استفاده شد. نتایجنشان داد که بین روابط دختران و پسران با میزان دینداری و ابعاد اعتقادی، عاطفی، مناسکی و پیامدی و سرزندگی تحصیلیدانشجویان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد اما بین روابط دختران و پسران با پیشرفت تحصیلی رابطه منفی و معکوس معنادار وجود دارد. نتایج رگرسیون نشان داد که روابط بین دختران و پسران 26/1 درصد تغییرات دینداری و مولفه های آن را می تواند تبیین کند. هم چنین سرزندگی تحصیلی دانشجویان 10/8 و پیشرفت تحصیلی دانشجویان 6 درصد روابط بین دختران و پسران را می توانند تبیین کنند. نتایج آزمون آنووای یکطرفه نشان داد که میزان دینداری و روابط بین دختران و پسران بر حسب رشته تحصیلی دانشجویان متفاوت است ولی سرزندگی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر حسب رشته تحصیلی دانشجویان متفاوت نیست.
کلیدواژه ها:
روابط بین دختران و پسران ، میزان دینداری ، سرزندگی ، پیشرفت تحصیلی ، دانشجویان کارشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی
نویسندگان
فریبا محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران
علی زینالی
استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :