ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

برنامه درسی انسان گرایانه

تعداد صفحات: 12 | تعداد نمایش خلاصه: 705 | نظرات: 0
سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: PSCONF01_031
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله برنامه درسی انسان گرایانه

حیدر قادری - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
مهدی پناهی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی

چکیده مقاله:

انسان گرایی به یک مکتب فکری اطلاق می شود که پیروان آن معتقدند موجود انسانی با سایر گونه های حیات متفاوت است و دارای ظرفیت هایی است که سایر موجودات از این ظرفیت ها برخوردار نیستند. تحقق خود، محور اصلی دیدگاه انسان گرایانه است اما تحقق خود در بطن روابط اجتماعی اتفاق می افتد. این دیدگاه در مقایسه با سایر نظریه های علمی و دیدگاه های مادی گرایانه که به رفتار و یادگیری انسانی پرداخته اند، دیدگاهی نادر محسوب می شود. جنبش انسان گرایی بر خصوصیت مثبت یک شخص، ظرفیت انسان برای کمال و حق تعیین سرنوشت تأکید دارد. در این مقاله ضمن معرفی انسان گرایی، تاریخچه انسان گرایی، جهت گیری انسان گرایانه، برنامه ی درسی انسان گرا، نقش معلم در آموزش و پرورش انسان گرایانه پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسي، انسان گرايي، خودشكوفايي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/366431/

کد COI مقاله: PSCONF01_031

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قادری، حیدر و پناهی، مهدی،1393،برنامه درسی انسان گرایانه،اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/366431

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، قادری، حیدر؛ مهدی پناهی)
برای بار دوم به بعد: (1393، قادری؛ پناهی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • اتکینسون، ال ریتال، زمینه روان‌شناسی هیلگارد، ترجمه‌ی حسن رفیعی و ...
  • رنشتاین، الن سی و هانکینز، فرانسیس پی، مبانی اصول و ...
  • ارنشتاین، الن سی و هانکینز، فرانسیس پی، مبانی اصول و ...
  • ارنشتاین، الن سی و هانکینز، فرانسیس پی، مبانی فلسفی، روانشناخی ...
  • برونو، فرانک، فرهنگ توصیفی روان شناسی، ترجمه‌ی فرزانه طاهری و ...
  • پورافکاری، نصرت الله، فرهنگ لغت، تهران، نشر فرهنگ، چاپ اول، ...
  • پور علیرضا توتکله، علی، رشد تکنولوژی آموزشی، دوره‌ی بیست و ...
  • جی گالن سیلور، ویلیام ام. الکساندر، آرتور جی، لوئیس، (برنامه ...
  • دبلیو، جان، زمینه روان‌شناسی سانتراک، ترجمه‌ی مهرداد فیروزبخت، تهران، رسا، ...
  • سلسبیلی، نادر، دیدگاه های برنامه درسی: برداشت ها، تلفیق ها ...
  • شعبانی ورکی، بختیار، تبیین جایگاه رویکردهای یاددهی - یادگیری مکاتب ...
  • شولتز، دوان، روان شناسی کمال، ترجمه‌ی گیتی خوشدل، چاپ سیزدهم، ...
  • شولتز، دوان و شولتز، سیدنی الن، نظریه های شخصیت، ترجمه‌ی ...
  • شولتز، دوان پی؛ شولتز، سیدنی الن، تاریخ روان‌شناسی نوین، ترجمه‌ی ...
  • عباس زادگان، سید محمد، اصول و مفاهیم اساسی در برنامه ...
  • فتحی واجارگاه، کورش، اصول برنامه ریزی درسی، تهران، انتشارات ایران ...
  • قادری، مصطفی، بسترهای فهم برنامه درسی، تهران، انتشارات یادواره‌ی کتاب، ...
  • لارنس، ای، روان‌شناسی شخصیت، ترجمه‌ی محمدجعفر جوادی و پروین کدیور، ...
  • میلر . جی . پی، نظریه های برنامه درسی، ترجمه‌ی ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی