تهیه بسته آموزشی مبتنی بر معنویت وسنجش اثر بخشی آن بر افسایش معنویت و سلامت روان دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف تهیه بسته آموزشی مبتنی بر معنویت و سنجش اثربخشی آن بر افزایش معنویت و سلامت روان دانشجویان صورت گرفت. روش پژوهش یک طرح شبه آزمایشی با گروه کنترل و اجرای پیش آزمون و پس آزمون است. جامعه ی آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه های شهر قزوین تشکیل می دهند و حجم نمونه مورد بررسی شامل 34 دانشجو بودند. گروه نمونه که به طور در دسترس انتخاب شدند در گروه های آزمایش و کنترل همتا سازی شدند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه ی معنویت روزانه ی لینگ و سلامت عمومی GHQ28 بود. گروه آزمایشی به طور میانگین در 8 جلسه ی معنویت درمانی شرکت کردند. یافته های پژوهش با استفاده از روش کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که روش مداخله ای مبتنی بر معنویت بر افزایش سلامت روان دانشجویان مؤثر بوده و باعث افزایش سطح معنویت دانشجویان شده است. نتیجه ی نهایی پژوهش نشان داد که بسته ی آموزشی مبتنی بر معنویت بر افزایش معنویت و سلامت روان دانشجویان مؤثر می باشد.

کلیدواژه ها:

بسته آموزشی مبتنی بر معنویت ، سلامت روان ، معنویت