اثربخشی آموزش گروهی مثبت نگری معنوی بر کاهش علائم افسردگی ، اضطراب و استرس زندانیان
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 973
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_1039
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
مطالعه حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش مثبت نگری معنوی، بر کاهش علائم افسردگی ، اضطراب و استرس زندانیان انجام گردیده است. روش پژوهش در این مطالعه از نوع شبه آزمایشی و نمونه آماری شامل 30 نفر از زندانیان ساکن زندان شهرستان دورود بوده که بر اساس نمرات پرسشنامه (DASS-21) از جامعه مورد بررسی انتخاب و به صورت تصادفی در 2 گروه 15 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. آزمودنی های گروه آزمایش طی 10 جلسه تحت آموزش مثبت نگری معنوی قرار گرفتند . نتایج به دست آمده و تحلیل های انجام شده در دو مرحله پس آزمون و پیگیری و با استفاده از آزمون احلیل واریانس یک و چند راهه نشان دهنده کارآمدی و ثبات آموزش مثبت نگری معنوی در کاهش علائم افسردگی (F=17/654 و df=1 و p=0/000)، اضطراب (F=16/564 و df=1 و p=0/000) و استرس (F=16/002 و df=1 و p=0/000) زندانیان بوده است بر اساس نتایج به دست امده می توان بیان کرد که آموزش مثبت نگری معنوی می تواند به عنوان شیوه ای کارآمد در کاهش علائم افسردگی اضطراب و استرس زندانیان به کار رود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ایمان لشنی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی- لرستان- دورود- زندان دورود
کسری طاهری
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی ، فارس، اشکنان، آموزش و پرورش اشکنان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :