مقایسه تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان دارای رابطه و فاقد رابطه با جنس مخالف

هدف از این پژوهش حاضر مقایسه تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان دارا و فاقد رابطه با جنس مخالف بود. طرح پژوهش از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری دانشجویان کارشناسی رشته مشاوره و روان شناسی مشغول به تحصیل در سال 1392-1393 در دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه آزاد مرودشت بود. که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده 227 نفر انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پزوهش پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گرانفسکی (CERQ) و پرسشنامه برسی نگرش و گرایش به ارتباط پیش از ازدواج بود. نتایج تحلیل داده ها بااستفاده از آزمون تی دو جامعه مستقل و تحلیل مانوا نشان داد که بین ارزیابی مثبت و نشخوار فکری در دانشجویان دارا و فاقد رابطه با جنس مخالف در سطح پنج درصد (5%>p) تفاوت معنی داری وجوددارد و بین تنظیم شناختی مثبت و تنظیم شناختی منفی و ابعاد آن( به جز ارزیابی مثبت و نشخوار فکری ) در دانشجویان دارا و فاقد رابطه با جنس مخالف )5%