اختلالات یادگیری در دانش آموزان
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,298
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0706
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
اختلال در یک یا چند فرآیند روانی پایه به درک یا استفاده از زبان شفاهی یا کتبی مربوط می شود و می تواند به شکل عدم توانایی کامل در گوش کردن ، فکر کردن ، صحبت کردن ، خواندن ، نوشتن ، حجمی کردن ظاهر شود. این اصطلاح شرایطی چون معلولیتهای ادراکی ، آسیب دیدگیهای مغزی ، نقص جزئی در کار مغز ، ریس لکسی یا نارسا خوان، رشدی را در بر می گیرد. وقتی به مدرسه می روند و می خواهند خواندن و نوشتن و حساب یاد بگیرند دچار مشکلات جدی می شوند.در این مقاله با استفاده از روش میدانی و کتابخانه ای سعی بر این شده مشخصه اولیه ناتوانی در یادگیری و اختالات در خواندن وعوامل موثر بر بروز اختلالات بررسی شود. نتایج نشان داد در این پژوهش که معلمان باید اختلات یادگیری را بشناسند تا در مواقع ضروری دانش اموزان به روان شناس مراجعه دهند تا این اختلالات مانع رشد و پیشرفت این دسته از دانش آموزان نشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابراهیم کرمی
دبیر آموزش و پرورش فارس
حسین افلاکی
هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :