مقایسه اثربخشی آموزش های مهارت های زندگی بر عزت نفس، هوش هیجانی دانشجویان
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 653
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0682
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
زمینه: هدف اساسی این تحقیق بررسی اثر آموزش مهارت های زندگی بر افزایش عزت نفس و هوش هیجانی دانشجویان بود. هدف: این تحقیق از نظر هد، کاربردی و از نظر روش ، آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. روش جامعه آماری عبارت بود از کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه شاهد در سال تحصیلی 90-91 که دوره اموزش مهارت زندگی را گذرانده بودند. که از بین آنها نمونه ای مشتمل بر 40 نفر (20 دختر و 20 پسر) با شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده و به شیوه تصادفی نیز در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند (20 نفر گروه کنترل و 20 نفر گروه آزمایش) برای جمع آوری داده ها از آزمون عرت نفس آیزنک و پرسش نامه هوش هیجانی بار - آن استفاده شد. اعضای گروه آزمایش در طی یک هفته تحت آموزش های مهارت زندگی مرکز مشاوره دانشجویی دانشگاه شاهد قرار گرفتند یافته ها: نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که بین عملکرد افراد دو گروه آزمایش و کنترل در پس آزمون متغیر عزت نفس تفاوت معناداری وجود دارد و بین عملکرد افراد در دو گروه آزمایش و کنترل در پس آزمون متغیر هوش هیجانی تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه گیری : عبارت دیگر نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر افزایش عزت نفس و هوش هیجانی دانشجویان موثر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسماء ملازهی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار
سوسن سالاری
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشمر باشگاه دانش پژوهان جوان ، کاشمر
عبدالغفور بجارزهی
کارشناسی ارشد زبان انگلیسی معاونت پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیک شهر
عطیه سادات حسینی یزدی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شاهد تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :