جایگاه مشاوره در پیشرفت تحصیلی و رشد همه جانبه عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دوره عمومی

اجرای صحیح فعالیت های مشاوره و راهنمایی تحصیلی در مدارس یکی از عوامل بسیار مهمی است که موفقیت نظام جدید اموزش و پرورش را تضمین می کند. از سوی دیگر هر گونه سهل انگاری در تعیین دقیق نوع فعالیت ها و نیز به کارگیری نیروهای اجرایی نا آشنا با راهنمایی و مشاوره موجبات شکست آن را فراهم می اورد برای رسیدن به نتیجه مطلوب بازنگری جدی در برنامه های مشاوره و اموزش مشاوران دلسوز ضرورت بسیار دارد. در این مقاله به بررسی جایگاه مشاوره در پیشرفت تحصیلی و رشد همه جانبه عاطفی و اجتماعی دانش اموزان دوره عمومی پرداخته شده است. این تحقیق از نوع کتابخانه ای است و پس از توضیح مختصری از تاریخچه راهنمایی و مشاوره خصوصیات رشدی سه دوره از زندگی فرد بیان گردید و از مشکلات رشد و روش های برخورد با نوجوانان سخن به میان آمد از آنجا که مشاوره در دوزان اموزش عمومی حکم پیشگیری اولیه از شرایط آسیب زا دارد این مهم باید بیشتر مورد توجه قرار گیرد و امیدواریم در آینده ای نزدیک شاهد پیشرفت و توسعه این امر باشیم. در اخر پیشنهادات اجرایی در مورد مشائل درون سازمانی بنا به اقتضای موضوع ارائه شد.

کلیدواژه ها:

مشاوره ، پیشرفت تحصیلی ، رشد عاطفی ، رشد اجتماعی