بررسی رابطه بین سلامت سازمانی مدارس و استرس شغلی معلمان شهر اردبیل

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 649

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASMJ01_0191

تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393

چکیده مقاله:

صنعتی شدن جوامع سبب شده تا نیروی شاغل غالبا بیش از نیمی از شبانه روز را در محیط کار سپری نمایند. چنین شرایطی به همراه پیچیدگی های موجود در محیط های کاری سبب پر رنگ تر شدن نقش استرس می گردد. استرس شغلی به صورت عدم هماهنگی بین نیازهای شغلی با توانایی هاف قابلیت ها و خواسته های فرد تعریف می شود استرس شغلی دارای عوارض و پیامدهای مختلف جسمی، روانی و رفتاری است. مطالعه فوق با هدف تعیین رابطه سلامت سازمانی و استرس شغلی در دوره اول متوسطه شهر اردبیل انجام شده است فرض بر این بود که سلامت سازمانی تاثیر معناداری بر سطح استرس شغلی در بین معلمان خواهد داشت. روش تحقیق همبستگی توصیفی است. نمونه اماری 127 نفر از بین معلمان دبیرستان دوره اول شهر اردبیل بود که به صورت تصادفی انتخاب شده اند. برای تجزیه و تحلیل داده های جمع اوری شدهاز پارامترهای امار توصیفی (فراوانی، درصد و میانه) و آزمون های آماری (همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی چند گانه و تحلیل آماری) استفاده شد. نتیجه این چنین به دست آمد که بین سلامت سازمانی و استرس شغلی معلمان در اردبیل آزمون همبستگی پیرسون منفی (r=-0/511) و سطح رابطه معناداری (α=0/017) وجود دارد. برای پیش بینی استرس معلمان از بین ابعاد سلامت سازمانی از روش رگرسیون خطی چند گانه اسنفاده شد نتیجه نشان داد که از بین ابعاد سلامت سازمانیف بعد انسجام نهادی دارای بیشترین تاثیر در استرس شغلی معلمان است به عبارت دیگر هرچه سازمان مدرسه از انسجام بالایی برخوردار باشد به همان میزان از استرس شغلی معلمان می کاهد. و همچنین ابعاد ملاحظه گری و پشتیبانی منابع نمی توانند استرس شغلی معلمان شهر اردبیل را توصیف کنند.

نویسندگان

عزیزه تراز

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تهران

رسول حسیتی

استادیار ، عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • دلاور، علی. (1391). احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی ...
  • حیدری، عسگری، ساعدی و گرجیان. (1391. رابطه بین کیفیت زندگی ...
  • Ramdass, M. and Gowrie, G., (2014), "Dimensions of School Organizational ...
  • Hughes, J. C., (2006), _ Stress, Teacher- Efficacy, and Standardized ...
  • Pretorius S. and de Villiers, E., (2009), :Educators perceptions of ...
  • Hoy, W. Tarter, K. Koltkamp, J. and Robert, B., (1993), ...
  • Bryk, A. S. Harding, H. and Greenberg, S., (2012), _ ...
  • Hoy, W. K. and Feldman, J. A., (1987), ،، Organizational ...
  • Kyriacou, C. and Sutcliff, J., (1978), "Teacher Stress. Prevalence, Sources ...
  • Cox, T., (1985), _ nature and measuremet of stress, " ...
  • Nanda, B. U., Narayan, B. S. (2010).، ، Organizationa l ...
  • Millward, L. (2005), _ Understanding occupational and organizational psychology, " ...
  • Eres, F. _ Atanasoska, T., (2011), "Occupational stress of teachers: ...
  • Hargreaves, G. (1999), _ not Be Stress, " Cev: _ ...
  • Pithers, R. T., (1995), :"Teacher stress research: Problems and progress, ...
  • نمایش کامل مراجع