بهره وری برنامه های آموزشی فنی و حرفه ای وکاردانش

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 654

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASMJ01_0104

تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393

چکیده مقاله:

بهره وری برنامه های آموزش فنی و حرفه ای وکاردانش ، به علت نقش واهمیت روزافزون آن ها در کاهش بیکار ی و تولیدملی و اشتغال و رشد و بالندگی توسعه اقتصادی ضرورتی اجتناب ناپذیر است .هدف پژوهش شناسایی انواع روش های بهره وری در برنامه های آموزشی فنی و حرفه ای وکاردانش و ارائه راهکارهای مناسب بدین منظور بوده است. روش پژوهش توصیفی تحلیلی ،با استفاده از منابع معتبر – کتابخانه ای و پایگاههای اطلاعرسانی داخلی و خارجی مرتبط با موضوع ،داده های گردآوری شده مورد توصیف و تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند .این مطالعه در دو بخش مورد بحث و بررسی قرار گرفته است : عوامل بهره وری برنامه های آموزشی فنی و حرفه ای وکاردانش ،رویکرد ها و الگوهای فنی و حرفه ای وکاردانش، که شامل رویکرد حرفه آموزی ،رویکرد یکپارچه سازی آموزش عملی و نظری و رویکرد پرورش صلاحیتها ومهارتهای پایه می باشد . نتایج بدست آمده دراین پزوهش ، چشم اندازهای اقتصاد و بازار کار در جهان گویای این واقعیت است که دوران کار آمدی برنامه ریزی بر مبنای تقاضای نیروی انسانی به سر آمده است. در این شرایط بهترین رویکرد در انواع آموزشها و در همه سطوح، اشاعه کیفیت در آموزشها و پرورش خصلتهای مناسب بازار کار ، نظیر انعطاف پذیری، تفکر انتقادی ، اجتماع پذیری ، ارزش گذاری برای کسب و کار ، سخت کوشی ، کارآفرینی و خلاقیت ، به عنوان جهت گیری اصلی در کلیه برنامه ها و شیوه های اجرایی آموزش های فنی و حرفه ای مورد توجه قرار گیرد

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حلیم بردی حق نیا

کارشناس ارشد فلسفه تعلیم وتربیت. آموزش وپرورش گلستان، گمیشان، مدیر مجتمع آموزشی وپرورشی

رحیم بردی حق نیا

دانشجوی کارشناسی ارشدرشته آموزش محیط زیست، دانشگاه پیام نور، واحد شهر ری، ری، ایران

الهام حق نیا

دانشجوی پرستاری ،دانشگاه علوم پزشکی گلستان،گرگان.ایران

بی بی صفیه صلائی

کارشناسی علوم تربیتی .آموزش و پرورش گلستان .بندر ترکمن

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمد پور، محمود (1380).« کار آفرینی (تعاریف، نظریات، الگوها). تهران، ...
  • بینقی، تی وسعیدی رضوانی، محمود (1380)« بررسی نظام طراحی برنامه ...
  • خلاقی، علی اصغر (1378. _ الگوهای ارتباط مراکز آموزشی محیط ...
  • ساخارا پولس، جورج (1371) (جایگاه حرفه آموزشی در برنامه _ ...
  • شارع پور، محمود (1380) .» ارتباط آموزش‌های دانشگاهی با نیازهای ...
  • عزیزی نعمت الله (1377).» اتباط آموزش و توسعه اقتصادی: ضرورت ...
  • لوز، گرت (1373) . آموزش حرفه‌ای د رحال گذار : ...
  • هر محمدی، محمود 1381). برنامه درسی : نظر گاه‌ه، رویکردها ...
  • نفیسی، عبدالحسین (1379. بررسی نارسایی‌های ارتباط نظام‌های آموزش و پرورش ...
  • نفیسی، عبدالحسین (1377). آموزش و پرورش ایران 1400 مجموعه پنجم ...
  • نفیسی، عبدالحسین (1380).» رویکردهای آموزش فنی و حرفه‌ای و چالش‌های ...
  • یونسکو (1998). بیانه جهانی آموزش عالی برای قرن آینده _ ...
  • Britton , Edward (1999) _ Conneting Mathematics and Scinence to ...
  • Lewis, Theodore (1996). Tdword the 21st contury retrospect for American ...
  • WWW. Cew _ wisc _ edv/ charter Schools / oveview ...
  • WWW . Vtces _ org / documents / using %20 ...
  • WWW . acte online. org / store / res - ...
  • WWW. gnd .cd/0000 / publications/s S /c urric ulum(2002)pdt .personal ...
  • نمایش کامل مراجع