ارزیابی اثر بخشی دوره های آموزشی ضمن خدمت کارکنان

ارزشیابی دوره های آموزشی ضمن خدمت از دیدگاه کارکنان دستگاههای اجرایی استان ایلام می باشد. این تحقیق توصیفی- پیمایشی بوده و نمونه آماری 350 نفر از کارکنان که بنا بر مقتضای شغلی در کلاسهای آموزشی ضمن خدمت شرکت نموده اند اطلاعات از طریق پرسشنامه جمع آوری گردیده است. متغیر وابسته اثر بخشی و متغیرهای مستقل شامل سن- تحصیلات ،سن،سنوات خدمت،هدف، رضایت از مدرسین دوره ها،محتوای آموزشی ،محیط و امکانات آموزشی و روش آموزشی بوده است.ضریب آلفای کرونباخ برای متغیرهای مورد مطالعه،به طور متوسط 91درصد شد. بین اثربخشی دوره های آموزشی با متغیرهای شخصی سن و سنوات خدمت رابطه منفی و معنا داری وجود دارد. اما با میزان تحصیلات افراد مورد مطالعه رابطه معنا داری وجود دارد. و بین رضایت آموزشگران،محتوی و روش ها و وسایل کمک آموزشی و سرفصلهای آموزشی و اهداف رابطه مثبت و معناداری وجود داردروشهای آماری استفاده شده برای تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده تحقیق شامل: الف: آمار توصیفی (فراوانی ، درصد فراوانی ، درصد فراوانی تجمعی، رسم جداول و نمودارها.) ب: آمار استنباطی آزمون پیرسون و اسپیرمن ، برای رد یا تأیید فرضیه های تحقیق وبهره گیری از بسته نرم افزاری SPSS می باشد

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، اثر بخشی ، آموزش ضمن خدمت ، آموزش