ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی جایگاه نظریه پردازش شناختی اطلاعات در یادگیری

سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: EPSCONF01_268
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 7,507
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی جایگاه نظریه پردازش شناختی اطلاعات در یادگیری

افسر خلیلی صدرآباد - دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)
فریبرز درتاج - عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی
محمدحسن رادمنش - کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش، بررسی نقش رویکرد پردازش شناختی اطلاعات در یادگیری است. عوامل متعددی بر فرایند یادگیری مؤثر است. با بررسی نظریات مختلف در یادگیری می توان به اهمیت این رویکردها در یادگیری پی برد. از جمله رویکردهای مؤثر در حوزه روان شناسی یادگیری، رویکرد پردازش شناختی اطلاعات است. در حوزه روانشناسی شناختی، پس از ایراداتی که به دیدگاه پیاژه وارد شده است، رویکرد پردازش اطلاعات (خبرپردازی) توسط آلن نیوول و هربرت سیمون ارائه گردید. رویکرد خبر پردازی مجموعه ای نظریه است که وجه اشتراک همه ی آنها این است که یادگیری انسان را یک فعالیت مستمر پردازشاطلاعات می داند. این رویکرد به مطالعه ی راه هایی می پردازد که آدمیان به توسط آنها دانش را کسب، ذخیره و یادآوری می کنند و مورد استفاده قرار می دهند . در این مقاله به بررسی این رویکرد و نقش آن در یادگیری پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، رویکرد پردازش شناختی اطلاعات

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا EPSCONF01_268 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/320648/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خلیلی صدرآباد، افسر و درتاج، فریبرز و رادمنش، محمدحسن،1393،بررسی جایگاه نظریه پردازش شناختی اطلاعات در یادگیری،اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،https://civilica.com/doc/320648

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، خلیلی صدرآباد، افسر؛ فریبرز درتاج و محمدحسن رادمنش)
برای بار دوم به بعد: (1393، خلیلی صدرآباد؛ درتاج و رادمنش)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اتکینسون، ریتال ال؛ اتکینسون، ریچارد سی؛ اسمیت، ادوارد ای؛ بم، ...
  • امامی، آزاده. (1385. مراکز پردازشی مغز انسان و تشابه آن ...
  • برک، لورای. (2001). روان شناسی رشد، ترجمه یحیی سید محمدی ...
  • بیابانگرد، اسماعیل. (1391). روان شناسی تربیتی. چاپ پنجم، تهران: نشر. ...
  • سیف، علی اکبر. (1388). روان شناسی پرورشی نوین. ویراست 6 ...
  • سنتروک، جان دبلیو. (بدون سال). روان شناسی تربیتی، ترجمه مرتضی ...
  • سرل، جان راجرز، (1998). ذهن و هوش مصنوعی از دیدگاه ...
  • سیف، علی اکبر. (1390). روش های یادگیری و مطالعه. تهران: ...
  • لفرانسوا، گی. آر. (2000). نظریه های یادگیری انسان(چاپ سوم)، ویرایش ...
  • فرهنگی، عبدالحسن. (1389). روان شناسی رشد. تهران: پوران پژوهش. ...
  • علائی، حجت الله، مشتاقی، علی اصغر ورضائی، خسرو. (1380) ارزیابی ...
  • گلاور، جان ای و برونینگ، راجر اچ. (1990). روان شناسی ...
  • مخبری، عادل. (1389). روان شناسی تربیتی. تهران: پوران پژوهش. ...
  • معتمدی، عبدالله و شاهنده، مریم. (1390). اثر توجه، سطوح پردازش ...
  • مورتون، هانت. (1993). تاریخچه روان شناسی از آغاز تا امروز. ...
  • وحیدی، علی رضا؛ دشتی، محمد حسین؛ فروزانمهر، مریم افتخار افضلی؛ ...
  • وحیدی، علی رضا و دشتی، محمد حسین. (1383). اثر کافئین ...
  • هرگنهن، بی. آر. (2009). تاریخ روان شناسی (ویراست ششم). ترجمه ...
  • هرگنهان، بی. آر و السون، میتو. اچ. (1967). مقدمه ای ...
  • هویدا، ریحانه؛ معاضدی، احمد علی و راسخ، عبدالرحمان. (1383). اثر ...
  • 2 . Baddeley, A.D & Kopelman, M.D & Wilson, B.A. ...
  • 2 . Lutz, S., & Huitt, W. (2003). Information processing ...
  • 3 . Richard, E & Mayer. (1996). Learming as Information ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    5.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4 0
    3 0
    2 0
    1 0

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
    تعداد مقالات: 1,904
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی