بررسی میزان آشنایی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان(مرکز تربیت معلم)پردیس شهید رجایی کرمانشاه با اهداف کلی نظام آموزش و پرورش ایران

اهمیت و جایگاه تعلیم و تربیت بر کسی پوشیده نیست و همگان ضرورت توجه به آن را می دانند. اگر آموزش و پرورش را در جریان جامعه پذیری و یا اجتماعی کردن اعضای جدید جامعه در نظر بگیریم ،لازم است برای این سازمان اهدافی تعریف شود. یکی از مراکز مهم آموزش و پرورش هر جامعه مراکزی است که در آن معلمان تربیت می شوند .پس باید اقدامات یک پارچه و فوری جهت سنجش میزان آگاهی دانشجو معلمان این مراکز با اهداف کلی آموزش و پرورش انجام داد..هدف از این پژوهش بررسی میزان آشنایی و آگاهی دانشجو معلمان با اهداف آموزش و پرورش می باشد که بر اساس نمونه گیری تصادفی در میاندانشجو معلمان پردیس شهید رجایی کرمانشاه در ٢ بخش ورودی های ٩١ و ٩٢ توزیع شد و مطابق داده های بدست آمده مجموع میزان آشنایی دانشجو یان ورودی ٩١ با اهداف کلی نظام آموزش و پرورش ٨۵.۶ ٪می باش د.همچنین مجموع میزان آشنایی دانشجویان ورودی ٩٢ این پردیس بااهداف کلی نظام آموزش و پرورش ٨۶ % می باشد. از اطلاعات بدست آمده از پژوهش می توان نتیجه گرفت که هم دانشجویان ورودی ٩١ و هم ٩٢ در بخش اهداف فرهنگی و هنری نسبت به دیگر اهداف ضعف هایی را دارند.

کلیدواژه ها:

دانشجو معلمان ، اهداف آموزش پرورش ، دانشگاه فرهنگیان ، شهید رجایی کرمانشاه