تکوین هویت مالی در نسل آلفا واکاوی نقش جامعه پذیری خانواده و بسترهای آموزشی

نسل آلفا (متولدین ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۵) نخستین نسلی است که در عصر دیجیتال متولد و رشدیافته و از کودکی با مفاهیم مالی نوین همچون تراکنش های آنلاین و کیف پول های الکترونیکی آشنا شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی فرایندهای تکوین هویت مالی در کودکان نسل آلفا، با تاکید بر نقش جامعه پذیری مالی خانواده، انجام شده است. این مقاله با رویکرد مروری‑ترویجی و با بهره گیری از داده های پرسش نامه ای شامل ۴۹۴ پاسخ دهنده از کودکان ۸ تا ۱۲ساله در ۳۱ استان ایران، به تحلیل توصیفی ابعاد نگرش به پول، خودکارآمدی مالی و رفتارهای مالی کودکان می پردازد. یافته های توصیفی نشان می دهد که دریافت پول توجیبی منظم با خودکارآمدی مالی بالاتر و رفتارهای مسئولانه تر همراه است، هرچند این هم زمانی به معنای رابطه علی نیست. همچنین، تحلیل محتوای کتب درسی ابتدایی ایران نشان دهنده غفلت از مفاهیم مهم از جمله مدیریت ریسک، بیمه و سواد مالی دیجیتال است. این مقاله با نقد برنامه درسی پنهان در فعالیت هایی از قبیل بازارچه های دانش آموزی، بر ضرورت طراحی آموزش های مالی متناسب با فرهنگ ایرانی، توام با تقویت ارزش های اخلاقی و اجتماعی، تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

نسل آلفا ، هویت مالی ، جامعه پذیری مالی ، سواد مالی ، آموزش ابتدایی