بررسی میانجی گری بیگانگی از مدرسه در رابطه بین جو رقابتی تحصیلی و اضطراب تحصیلی بر مشکلات استفاده از اینترنت

هدف پژوهش حاضر بررسی میانجیگری بیگانگی از مدرسه در رابطه بین جو رقابتی تحصیلی و اضطراب تحصیلی بر مشکلات استفاده از اینترنت در میان دانش آموزان پایه نهم تا دوازدهم شهرستان ورامین بود. روش اجرای پژوهش حاضر توصیفی همبستگی و از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان پایه نهم تا دوازدهم شهرستان ورامین تشکیل دادند. حجم نمونه با استفاده از نرم افزار Power تعداد ۱۲۹ نفر تعیین شد و داده های مورد نیاز از طریق پرسشنامه های استاندارد گردآوری گردید. روایی ابزارها با استفاده از روایی صوری و محتوایی و همچنین تحلیل عاملی تاییدی بررسی و تایید شد و پایایی پرسشنامه ها نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی، ضریب همبستگی و مدل سازی معادلات ساختاری با نرم افزار SmartPLS ۳ استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که جو رقابتی تحصیلی بر اضطراب تحصیلی، بیگانگی از مدرسه و مشکلات استفاده از اینترنت تاثیر معنادار دارد. همچنین اضطراب تحصیلی بر بیگانگی از مدرسه و مشکلات استفاده از اینترنت اثر معناداری دارد و بیگانگی از مدرسه نیز بر مشکلات استفاده از اینترنت تاثیر معنادار می گذارد.

کلیدواژه ها:

جو رقابتی تحصیلی ، اضطراب تحصیلی ، بیگانگی از مدرسه ، مشکلات استفاده از اینترنت