تحلیل مدل قرآنی مدیریت تربیتی با تاکید بر رشد متوازن انسان

هدف این پژوهش، ارائه مدلی میان رشته ای برای مدیریت تربیتی دانشگاه بر اساس آموزه های قرآنی و با تاکید بر سه سطح تزکیه (بنیاد)، تعلیم و حکمت (ساختار) و رشد متوازن انسان (غایت) است. پژوهش حاضر از نوع نظری-مدل سازی است و با روش استنباطی و تحلیلی، مفاهیم قرآنی را با نظریه های مدیریت تربیتی و آموزش عالی در ایران پیوند می دهد. یافته ها نشان می دهد که مدل پیشنهادی می تواند چارچوبی جامع برای سیاست گذاری، برنامه ریزی درسی، فرهنگ سازمانی و نظام ارزیابی دانشگاه ها فراهم کند و رشد علمی را با رشد اخلاقی، اجتماعی و معنوی پیوند دهد. همچنین، این مدل نوآوری نظری خود را در استخراج ساختار سه سطحی از آیات بعثت، پیوند میان مفاهیم قرآنی و مدیریت تربیتی و تعریف غایت تربیت به صورت چندبعدی نشان می دهد. پیشنهاد می شود پژوهش های آینده این مدل را در قالب مطالعات مداخله ای و ابزارسازی آزمون پذیر کنند

کلیدواژه ها:

مدیریت تربیتی دانشگاه ، تزکیه ، تعلیم و حکمت ، رشد متوازن ، قرآن کریم ، مدل میان رشته ای