مشارکت والدین و جامعه مدرسه و راهبردهای ارتباطی برای مدیر و معاون

هدف این پژوهش، تبیین راهبردهای ارتباطی اثربخش برای مدیران و معاونان مدارس جهت ارتقاء فرهنگ مشارکت والدین و جامعه محلی در امور مدرسه است. مشارکت فعال والدین و جامعه به عنوان یک عامل کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی، سلامت روانی-اجتماعی دانش آموزان و تقویت نظام آموزشی شناخته می شود [۱]. با اتکا به روش تحلیل نظری و سنتز پژوهی منابع علمی معتبر (۲۰۲۰ به بعد)، ابعاد شش گانه مشارکت ایپشتین به عنوان چارچوب نظری اصلی در نظر گرفته شد. یافته های پژوهش نشان داد که موفقیت در ایجاد مشارکت، نه تنها به فراهم آوری فرصت ها بلکه به پیاده سازی راهبردهای ارتباطی دوجانبه، فراگیر و مبتنی بر اعتماد متقابل بستگی دارد [۲]. این راهبردها شامل استفاده هدفمند از فناوری های دیجیتال، توجه به تنوع فرهنگی و زبانی خانواده ها، تسهیل مشارکت در فرآیند تصمیم گیری و ایجاد شبکه های حمایتی در جامعه است. در نهایت، مدلی برای اقدام مدیران و معاونان جهت تبدیل مدرسه به یک کانون ارتباطی و مشارکتی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مشارکت ، والدین ، جامعه مدرسه ، راهبردهای ارتباطی ، مدیریت ، آموزشی ، ابعاد ایپشتین ، اعتماد متقابل