ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

انتظار جامعه از آموزش (فرهنگ اقوام) و هویت ملی و رسالت آموزش و پرورش در زمینه ی انطباق آن ها با یکدیگر

سال انتشار: 1392
کد COI مقاله: BARNAMEHDARSI01_005
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 827
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله انتظار جامعه از آموزش (فرهنگ اقوام) و هویت ملی و رسالت آموزش و پرورش در زمینه ی انطباق آن ها با یکدیگر

ایوب مردانی - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید چمران اهواز
معصومه مؤمنی - کارشناس ارشد علوم تربیتی

چکیده مقاله:

گروه ها و اقوام مختلف یک جامعه دارای فرهنگ و آداب و رسوم خاص خود می باشند و این امر به بروز جوامع چند فرهنگی منجرشده است. فرهنگ بخشی از محیط است که توسط آدمی ساخته و پرداخته می شود و روش درک و کیفیت برخورد بشر با فرهنگفکری را نیز شامل میشود. تعلیم و تربیت از نظر فرهنگی نمی تواند نسبت به فرهنگ بی تفاوت باشد، چرا که ارزش ها و گرایشاتخاصی را می پروراند که خود به بقای نظم خاص اجتماعی و سیاسی کمک می کند. برای معتقدند جوام چند فرهنگی باعثاصطاکاک و تنش بین خرده فرهنگ ها با هویت ملی می شود و در نتیجه به فروپا شی نظام اجتماعی منجر می شود هدف اینپژوهش بررسی نسبت و رابطه چند فرهنگی و هویت ملی و نقش و رسابت آموزش و پرورش در انطباق بین این دو بعد است اینتحقیق از نوع تحلیلی- توصیفی و روش گردآوری اطلاعات؛ روش اسنادی- کتابخانه ای و ابزار گردآوری داده ها؛ فیش برداریاست. نتایج این تحقیق نشان داد که فرهنگ های قومیت هیچ گونه تعارضی با هویت ملی ندارد و آن دو در طول هم و مکملیکدیگر می باشند. نظام های تربیتی باید ضمن تقابل با هر گونه شبیه سازی فرهنگی، به تنوعات فرهنگی از یک طرف و هویتفردی از طرف دیگر توجوه نماید. نظام های تربیتی تنها با بی طرفی و ایجاد فرصت های عادلانه جهت طرح و تبیین ویژگی هایفرهنگ های مختلف می توانند فرایند هویت یابی را بدرستی تدارک ببینند و هدایت نماید و این تنها راه کمک به دانش آموزانجهت دستیابی به هویت واقعی ملی است. آموزش چند فرهنگی با تاکید بر فرهنگ بومی هر منطقه و احترام به آن و بکار گیری آندر امر آموزش و در عی حال آشنا کردن دانش آموز با فرهنگ ها و قومیت های دیگر جامعه و ایجاد شرایط شناخت و تعامل باآنها، احساسی ملی گرایانه همراه با شناخت را در دانش آموز ایجاد می کند که دارای پایه های محکمی است.

کلیدواژه ها:

هویت ملی، چند فرهنگی، قومیت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/270640/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مردانی، ایوب و مؤمنی، معصومه،1392،انتظار جامعه از آموزش (فرهنگ اقوام) و هویت ملی و رسالت آموزش و پرورش در زمینه ی انطباق آن ها با یکدیگر،همایش ملی آموزش و پرورش چند فرهنگی،ارومیه،،،https://civilica.com/doc/270640

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392، مردانی، ایوب؛ معصومه مؤمنی)
برای بار دوم به بعد: (1392، مردانی؛ مؤمنی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • Castles, S. (1999). Globalization and migration. Hnternationt social jojournal junc. ...
  • Eisenstsdt, S.n.(1998). The Construction of collective Identites: som Analytical and ...
  • Fenton, s(2003) .Beyond Ethnicity: the Global comparative Analysis of Ethinic ...
  • Horris, A(1999). Globaliation and education chancc. Interchange. XXVJ.2 ...
  • Hechter, M. (1975). Internal colonialism: The celtic Fringe in British ...
  • Horrath, A. (1995) Globalization of Education and Eastcrn Euorope. Prospectsxv.2. ...
  • Torres, G.A(1998). Dcmoracy, education and nulituralism. Philosophy of Education. 42. ...
  • Modgil.s(1 998). Multicultural Education. PR OSPERCTS. VL.1 ...
  • Globalization and education chance. Interchange. Xxvi.2.)Ottonc, i(1996 ...
  • Sanders, J.M. (2002) Ethnic Boundaries and Identity in plural societies. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 14,541
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی