واکاوی جامعه شناختی گرایش دانش آموزان زیر ۱۵ سال به ورزش کشتی و توسعه کشتی در مدارس ایران (مورد مطالعه کشتی دانش آموزی استان خوزستان)

مقدمه: از توسعه در جامعه شناسی با توجه به دیدگاه خاص، صاحبان تعاریف متعددی ارائه شده است. جامعه شناسی توسعه، توسعه را در قالب جامعه شناسی آن مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار می دهد (ممتاز ۱۳۹۲). محققان معتقد هستند که در فرایند ورزشکار شدن افراد علاوه بر خصوصیات فردی و امکانات عوامل اجتماعی شدن نیز دخیل اند. دسترسی به فرصت ها و امکانات، داشتن استعداد و توانایی و عوامل اجتماعی شدن از جمله نکاتی هستند که در ورزشکار شدن افراد موثر هستند (کوکلی ۲۰۱۴). تحقیقات نشان داده است که اگر ورزش دانش آموزی توسعه یابد می تواند توسعه ورزش در سطح جامعه را نیز تحت تاثیر قرار دهد (سامرلی، ۲۰۲۰). روش تحقیق هدف از این پژوهش واکاوی جامعه شناختی گرایش دانش آموزان زیر ۱۵ سال به ورزش کشتی و توسعه کشتی در مدارس ایران می باشد. پژوهش از منظر هدف کاربردی از نظر نوع داده ها کیفی و از نظر روش تحلیل داده ها از نوع اکتشافی گراندد تئوری گلیزر و از نظر زمان حال نگر و روش جمع آوری داده ها میدانی می باشد. جامعه آماری شامل مربیان و کشتی گیران رده ملی، مسئولین ورزش دانش آموزی، معلمان تربیت بدنی و اعضا هیئت علمی مرتبط با کشتی بودند. نمونه آماری بصورت غیرتصادفی هدفمند با معیار آگاهی و تجربه تا رسیدن به اشباع نظری در مصاحبه ها شامل ۱۷ نفر مشخص و در سه مرحله کدگذاری شدند. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد عوامل اجتماعی موثر در گرایش دانش آموزان زیر ۱۵ سال به ورزش کشتی و توسعه کشتی در مدارس ایران شامل هفت عامل: ۱- حمایت خانواده ها، ۲- مشوق های انگیزشی، ۳- مدارس کشتی با زیرساخت های استاندارد، ۴- جو فرهنگی مثبت در مدارس کشتی، ۵- رسانه و تبلیغات، ۶- الگو سازی و الگوپذیری و ۷- گروه دوستان شناسایی شدند. نتیجه گیری مدل ساختاری تفسیری عوامل اجتماعی موثر بر توسعه کشتی دانش آموزی و گرایش دانش آموزان زیر ۱۵ سال به ورزش کشتی در ۴ سطح بر اساس میزان تاثیرگذاری ترسیم شد که رسانه و تبلیغات در سطح ۱، مدارس کشتی با زیرساخت های استاندارد، جو فرهنگی مثبت در مدارس کشتی و گروه دوستان در سطح ۲، الگو سازی و الگوپذیری در سطح ۳، حمایت خانواده و مشوق های انگیزشی در سطح ۴ قرار گرفتند. در پلان تاثیرگذاری و تاثیرپذیری رسانه و تبلیغات بیشترین تاثیر را می گذارد و حمایت خانواده بیشترین تاثیر را می پذیرد. همچنین با توجه به پایدار بودن سیستم می توان نتیجه گرفت که عوامل شناسایی شده به صورت یک سیستم هماهنگ و درهم تنیده عمل کرده و در توسعه کشتی دانش آموزی و گرایش دانش آموزان زیر ۱۵ سال استان خوزستان به ورزش کشتی موثر است.

کلیدواژه ها:

جامعه شناختی ، کشتی دانش آموزی ، توسعه کشتی