نقش استقلال معلم بر رفتار و اشتیاق دانش آموزان (تحلیل رضایت شغلی معلمان)

توجه معلمان به فرآیند کاریشان، باعث می شود که وقت بیشتری را صرف تدریس و توجه به دانش آموزان می کنند، و منجر به واکنش مثبت دانش آموزان و کشش آنها به سمت معلم و درس می شود و رفتار مثبت آنها را در پی دارد. رفتار مثبت دانش آموزان به آنها در موفقیت تحصیلی و بهبود عملکرد تحصیلی آنها کمک می کند و منجر به اشتیاق آنها در یادگیری می شود. بنابراین این تحقیق با هدف بررسی پیش بینی استقلال معلم بر رفتار و اشتیاق دانش آموزان با نقش میانجی رضایت شغلی معلمان صورت گرفته است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل معلمان مدارس متوسطه در ناحیه ۱ زنجان خواهد بود که تعداد آنها ۴۰ نفر می باشد. در این تحقیق به منظور آزمون فرضیه ها، روش معادلات ساختاری و آزمون تحلیل حداقل مربعات جزئی به کار گرفته شده است. یافته های تحقیق حاضر نشان داد که استقلال معلم بر رفتار و اشتیاق دانش آموزان با نقش میانجی رضایت شغلی معلمان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

استقلال معلم ، رفتار و اشتیاق دانش ، رضایت شغلی معلمان