شناسایی عوامل موثر بر کسب آمادگی دانشجویان و دانش آموختگان تربیت بدنی جهت برگزاری رویدادهای ورزشی

هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر کسب آمادگی دانشجویان و دانش آموختگان تربیت بدنی جهت برگزاری رویدادهای ورزشی بود. پژوهش انجام شده، از نوع آمیخته (کیفی- کمی) بود. مشارکت کنندگان در مرحله کیفی، شامل ۱۳ نفر از افراد مطلع در حوزه برگزاری رویداد (پژوهشگران و اعضای هیات علمی و مدیران تربیت بدنی دانشگاه های سراسر کشور) و در مرحله کمی، شامل ۱۵ نفر از متخصصان و خبرگان آگاه به موضوع پژوهش بودند که به روش هدفمند انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختارمند و در بخش های کمی پرسشنامه محقق ساخته ای بود که عوامل آن از طریق مطالعه بخش کیفی استخراج شد و روایی صوری و محتوایی آن مورد تایید قرار گرفت. یافته ها در بخش کیفی با استفاده از روش تحلیل مضمون بیانگر ۱۶۱ مضمون پایه، ۱۶ مضمون سازمان دهنده، ۶ مضمون فراگیر بود. مضامین فراگیر شامل سرمایه اجتماعی، آموزش و به سازی منابع انسانی، مدیریت و رهبری، عوامل حمایتی، برنامه ریزی و سیاست گذاری و عوامل فردی بود. در بخش کمی؛ با استفاده از روش Topsis، نتایج نشان داد که سرمایه اجتماعی بیشترین اهمیت و عوامل فردی کمترین اهمیت در بین عوامل موثر بر کسب آمادگی دانشجویان و دانش آموختگان تربیت بدنی جهت برگزاری رویدادهای ورزشی را نسبت به سایر مضامین شناسایی شده دارد. در نتیجه، برگزاری رویدادهای ورزشی نیازمند آمادگی برگزارکنندگان در زمینه های مختلف می باشد. بنابراین، همکاری بین نهادهای دولتی، غیردولتی و خصوصی برای توسعه صلاحیت و شایستگی های دانشجویان رشته تربیت بدنی به عنوان برگزارکنندگان رویدادهای ورزشی، برگزاری کمپین های آموزشی، توسعه سیاست های آموزشی و عملی کاربردی و ارتباط دانشگاه با نهادهایی مانند فنی- حرفه ای ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

شایستگی ، مهارت ، دانشجو ، دانش آموخته ، رویدادهای ورزشی