تاثیر عوامل اجتماعی–اقتصادی و جمعیت شناختی بر سطح آموزش اوقات فراغت در کلان شهر ارومیه

اهمیت گذران اوقات فراغت به عنوان یکی از مولفه های اساسی سلامت روانی، اجتماعی و کیفیت زندگی در جوامع مدرن و شهری، بر کسی پوشیده نیست. با افزایش پیچیدگی های زندگی شهری و تغییر سبک زندگی، مدیریت موثر و بهره برداری بهینه از زمان فراغت به ضرورتی جدی تبدیل شده است. این امر، لزوم آموزش و ارتقای سطح آگاهی شهروندان درباره استفاده صحیح از این زمان ارزشمند را بیش از پیش آشکار می سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر عوامل اجتماعی–اقتصادی و جمعیت شناختی بر سطح آموزش اوقات فراغت در کلان شهر ارومیه انجام شده است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش را تمامی شهروندان ۱۸ سال به بالای کلان شهر ارومیه تشکیل می دهند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، ۳۸۴ نفر تعیین شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه استاندارد بود که روایی و پایایی آن تایید شد. روایی پرسشنامه با روش روایی محتوا و روایی سازه و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بررسی شد. داده های جمع آوری شده پس از ورود به نرم افزارهای SPSS و SmartPLS، با استفاده از آزمون های آماری مناسب تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که عوامل اجتماعی–اقتصادی، مانند سطح تحصیلات و درآمد، و عوامل جمعیت شناختی، مانند سن و جنسیت، تاثیر معناداری بر سطح آموزش اوقات فراغت شهروندان ارومیه دارند. این یافته ها بر ضرورت توجه سیاست گذاران و برنامه ریزان شهری به تدوین برنامه های آموزشی هدفمند و متناسب با ویژگی های اقشار مختلف جامعه برای ارتقای فرهنگ استفاده از اوقات فراغت تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

اوقات فراغت ، آموزش فراغت ، عوامل اجتماعی ، عوامل اقتصادی ، عوامل جمعیت شناختی ، ارومیه