مطالعه جامعه شناختی تاثیر همه گیری کووید-۱۹ بر ساختار خانواده، روابط بین فردی و آموزش اجتماعی فراگیران

پژوهش حاضر با هدف بررسی جامعه شناختی تاثیر این همه گیری بر ساختار خانواده، کیفیت و الگوهای تعاملات بین فردی و وضعیت آموزش اجتماعی فراگیران انجام شده است. پژوهش حاضر کاربردی در پارادایم تفسیرگرایی، با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی تجربی، به تحلیل تجربه زیسته خانواده ها و فراگیران در دوره قرنطینه و آموزش مجازی می پردازد. برای انتخاب مشارکت کنندگان از روش نمونه گیری هدفمند از نوع معیار استفاده شد. معیار تعیین حجم نمونه، اشباع نظری داده ها بود و داده ها پس از مصاحبه با ۲۰ مشارکت کننده به اشباع نظری رسیدند. یافته ها نشان می دهد که همه گیری کووید-۱۹ ضمن تقویت برخی کارکردهای حمایتی خانواده، موجب افزایش تنش های درون خانوادگی، بازتعریف نقش های جنسیتی و تغییر در الگوهای قدرت و تصمیم گیری شده است. همچنین محدودیت های اجتماعی و فاصله گذاری فیزیکی، به کاهش تعاملات حضوری و گسترش ارتباطات مجازی انجامیده که این امر کیفیت روابط بین فردی و سرمایه اجتماعی را تحت تاثیر قرار داده است. در حوزه آموزش اجتماعی، انتقال ناگهانی به آموزش مجازی، نابرابری های آموزشی را تشدید کرده و بر فرآیند جامعه پذیری، مشارکت اجتماعی و مهارت های ارتباطی فراگیران اثرگذار بوده است

کلیدواژه ها:

جامعه شناختی ، آموزش مجازی ، جامعه ، کرونا ، روابط بین فردی