بررسی نقش و تاثیر فعالیت های فکری در تقویت خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی

این مقاله به بررسی نقش حیاتی فعالیت های فکری سازمان یافته در توسعه و تقویت مهارت های خلاقانه در دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. خلاقیت، به عنوان یکی از مهارت های کلیدی قرن بیست و یکم، نیازمند پرورش هدفمند از سنین پایین است. در این پژوهش تحلیلی، تاثیر انواع فعالیت های فکری، از جمله حل مسئله های باز، تفکر انتقادی و استفاده از تخیل هدایت شده، بر ابعاد اصلی خلاقیت (سیالیت، انعطاف پذیری، اصالت و بسط) مورد کاوش قرار گرفته است. یافته های این بررسی نشان می دهد که محیط های آموزشی که بر تعامل فعال و کاوشگری ذهنی تاکید دارند، به طور معناداری منجر به افزایش توانایی دانش آموزان در تولید ایده های نو و حل مسائل پیچیده می شوند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، فعالیت فکری ، دوره ابتدایی ، روانشناسی تربیتی