تحلیل فرایندهای تصمیم گیری مدیران آموزشی در توسعه ورزش دانش آموزی با استفاده از رویکرد کیفی داده بنیاد

هدف این پژوهش تحلیل و تبیین فرآیندهای تصمیم گیری مدیران آموزشی در توسعه ورزش دانش آموزی با استفاده از رویکرد کیفی داده بنیاد بود تا الگوی مفهومی برخاسته از تجربه های زیسته مدیران ارائه شود. روش تحقیق از نوع کیفی و مبتنی بر نظریه داده بنیاد بود و داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با مدیران آموزشی، کارشناسان ورزش دانش آموزی و مسئولان مرتبط گردآوری شد. نمونه گیری به صورت هدفمند و نظری انجام گرفت و فرآیند گردآوری داده ها تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. تحلیل داده ها به صورت همزمان با گردآوری آن ها و از طریق مراحل کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام شد. یافته های تحقیق نشان داد تصمیم گیری مدیران آموزشی در حوزه ورزش دانش آموزی ماهیتی اقتضایی، زمینه مند و وابسته به تعامل هم زمان عوامل ساختاری، منابع در دسترس، تعاملات سازمانی و نگرش های تربیتی مدیران دارد. در این میان، محدودیت منابع، ساختار متمرکز تصمیم گیری و کیفیت تعاملات سازمانی نقش تعیین کننده ای در شکل گیری کنش های مدیریتی ایفا کردند. مقوله هسته استخراج شده با عنوان «تصمیم گیری اقتضایی مدیران آموزشی در توسعه ورزش دانش آموزی» بیانگر آن است که مدیران با اتکا به تجربه حرفه ای و تشخیص موقعیت، تصمیم هایی متناسب با شرایط مدرسه اتخاذ می کنند. نتیجه گیری پژوهش نشان می دهد توجه به انعطاف پذیری ساختاری، توانمندسازی مدیران و تقویت نگرش تربیتی نسبت به ورزش می تواند به بهبود فرآیند تصمیم گیری و توسعه موثرتر ورزش دانش آموزی منجر شود.

کلیدواژه ها:

تصمیم گیری مدیریتی ، ورزش دانش آموزی ، مدیران آموزشی ، داده بنیاد ، توسعه تربیتی