دیدگاه رشد گرایان در برنامه درسی

مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر درآمده است. هدف از این مطالعه بررسی دیدگاه رشد گرایان در برنامه درسی انجام گرفته می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی (SID scholar) و موتور جستجوی گوگل به دست آمده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد دیدگاه رشد گرایان در برنامه های درسی به این اعتقاد می انجامد که دانش آموزان باید به محیطی تشویق کننده و حامی و با انگیزه دسترسی داشته باشند تا بتوانند بهترین نسخه خود را بروز دهند. آنها معتقدند که تاکید باید بر روی رشد دانش آموزان و پیشرفت آنها باشد و نه فقط بر روی انتقال محتوا. این دیدگاه به اهمیت بخشیدن به نیازها و توانایی های هر دانش آموز به صورت فردی و تشویق او به رشد و پیشرفت توجه دارد.

کلیدواژه ها:

رشد گرایان ، دیدگاه ، برنامه درسی ، آموزش و پرورش ، نظریه رشد گرایی