نقش معلم در پرورش هوش هیجانی دانش آموزان در مدرسه

هوش هیجانی به عنوان یکی از مولفه های بنیادین رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی، ارتباطات انسانی و سلامت روان دارد. معلمان به عنوان الگوی رفتاری و هیجانی در کلاس درس، تاثیر عمیقی بر پرورش و هدایت هیجانات دانش آموزان دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در پرورش هوش هیجانی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی بوده و با مرور منابع نظری و مطالعات میدانی مرتبط، نقش های چندگانه معلم در ایجاد محیط عاطفی مثبت، مدیریت هیجانات، آموزش همدلی، و ایجاد فضای ارتباطی سالم تحلیل شد. یافته ها نشان می دهد که مهارت های ارتباطی، همدلی، و خودآگاهی معلمان، تاثیر مستقیمی بر رشد هوش هیجانی دانش آموزان دارد. نتایج این پژوهش بیانگر آن است که آموزش هوش هیجانی به معلمان و استفاده از روش های آموزشی عاطفی می تواند کیفیت روابط مدرسه و سلامت روانی دانش آموزان را به طور چشمگیری ارتقاء دهد.

کلیدواژه ها:

معلم ، هوش هیجانی ، آموزش عاطفی ، مهارت های ارتباطی ، سلامت روان