سواد هوش مصنوعی به عنوان مهارت پایه ای معلمان آینده

با گسترش روزافزون فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی (AI)، نظام های آموزشی با تحولات بنیادینی مواجه شده اند. در این میان، نقش معلمان به عنوان عنصر کلیدی فرآیند یاددهی-یادگیری، نیازمند بازتعریف بر اساس مهارت های جدید است. این مقاله با هدف بررسی ضرورت سواد هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهارت های پایه ای معلمان آینده تدوین شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی بوده و از منابع کتابخانه ای، اسناد بین المللی و مطالعات پیشین استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که سواد AI فراتر از توانایی کار با ابزارهای فناورانه، شامل درک مفاهیم، ارزیابی پیامدها و استفاده خلاقانه از فناوری های هوشمند در آموزش است. همچنین، خلاهای جدی در برنامه های تربیت معلم در زمینه آموزش AI وجود دارد. در نتیجه، ادغام آموزش سواد هوش مصنوعی در نظام تربیت معلم، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای آماده سازی معلمان کارآمد در عصر دیجیتال محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، سواد هوش مصنوعی ، تربیت معلم ، آموزش نوین ، فناوری آموزشی