سند تحول بنیادین و تحول در نقش معلمان

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران به عنوان نقشه راهی برای تحول اساسی در سیستم آموزشی کشور طراحی شده است. یکی از اهداف مهم این سند، ارتقاء کیفیت آموزش از طریق تحول در روش های تدریس و نقش معلمان است. این مقاله به تحلیل اساسی ترین تحولات مورد انتظار در نقش معلمان بر اساس سند تحول بنیادین پرداخته و به بررسی چالش ها و راهکارهای لازم برای تحقق این تحولات می پردازد. یافته های مقاله نشان می دهد که نقش معلمان از کارگزاران صرف به تسهیل گران یادگیری تغییر خواهد کرد و این امر نیازمند برنامه ریزی جامع در آموزش معلمان، توسعه منابع و ابزارهای جدید آموزشی، و تغییر در سیاست گذاری های آموزشی است.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین ، نقش معلمان ، تحول آموزشی ، آموزش و پرورش ، کیفیت آموزش