رابطه وابستگی استفاده از موبایل و رسانه های الکترونیکی با افزایش سرعت و عدم تمرکز دانش آموزان

رشد روزافزون فناوری های دیجیتال و استفاده گسترده از موبایل و رسانه های الکترونیکی در زندگی دانش آموزان، آثار عمیقی بر الگوهای یادگیری و تمرکز آنان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه وابستگی دانش آموزان به موبایل و رسانه های الکترونیکی با افزایش سرعت و کاهش تمرکز انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی و کتابخانه ای بوده و منابع علمی مرتبط، مقالات پژوهشی و گزارش های معتبر بررسی شده اند. یافته ها نشان می دهد که وابستگی بیش از حد به فناوری های دیجیتال باعث کاهش توان تمرکز، افزایش سرعت عمل سطحی در انجام تکالیف و کاهش کیفیت یادگیری عمیق می شود. این پژوهش بر ضرورت طراحی برنامه های آموزشی و تربیتی برای مدیریت استفاده دانش آموزان از فناوری و توسعه مهارت های تمرکز و توجه تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

وابستگی به موبایل ، رسانه های الکترونیکی ، تمرکز دانش آموزان ، سرعت پردازش ، یادگیری عمیق