تاثیر نگرش مثبت نسبت به مدرسه بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان

تاب آوری تحصیلی دانش آموزان به عنوان عاملی کلیدی در موفقیت تحصیلی و پیشرفت علمی آنان مطرح است و توانایی مدیریت چالش ها و فشارهای محیط مدرسه را در آنان افزایش می دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر نگرش مثبت نسبت به مدرسه بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه های استاندارد نگرش نسبت به مدرسه و تاب آوری تحصیلی جمع آوری و با روش های آماری توصیفی و تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج نشان داد که نگرش مثبت نسبت به مدرسه با تاب آوری تحصیلی رابطه معناداری دارد و دانش آموزانی که نگرش مثبت تری نسبت به مدرسه دارند، توانایی بیشتری در مدیریت استرس تحصیلی، حفظ انگیزه و مقابله با موانع آموزشی از خود نشان می دهند. یافته های این پژوهش اهمیت ایجاد محیط مدرسه ای مثبت و حمایت کننده و نقش معلمان در تقویت نگرش مثبت دانش آموزان را برجسته می کند.

کلیدواژه ها:

نگرش مثبت نسبت به مدرسه ، تاب آوری تحصیلی ، دانش آموزان ، موفقیت تحصیلی