تاثیر شبکه های اجتماعی بر مسئولیت پذیری دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر دهدشت

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر مسئولیت پذیری دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر دهدشت بوده است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی از نظر نحوه گردآوری داده ها از نوع تحقیقات کمی و از نظر ماهیت توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه شامل کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر دهدشت که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ مشغول به تحصیل هستند. نمونه آماری با استفاده از روش در دسترس و با استفاده از جدول کرجسی مورگان ۳۶۷ نفر انتخاب گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های شبکه های اجتماعی جهانبانی و همکاران (۱۳۹۷) و پرسشنامه مسئولیت پذیر گلن و تلسون (۱۹۹۸) استفاده شده است. داده ها به دو روش توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. تجزیه و تحلیل با استفاده از نرم افزار آماری SPSS۲۵ انجام شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد شبکه های اجتماعی بر مسئولیت پذیری تاثیر دارند. نتایج همچنین نشان داد که بین مولفه های شبکه های اجتماعی با مسئولیت پذیری دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و مولفه های شبکه های اجتماعی بر مسئولیت پذیری دانش آموزان نیز تاثیر دارند.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان مقطع متوسطه اول