انقلاب دیجیتال در نظام آموزشی چالش ها و استراتژی های موثر
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 128
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMBCONF01_478
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1405
چکیده مقاله:
تحول دیجیتال در آموزش به معنای تغییراتی بنیادین با استفاده از فناوری های پیشرفته مانند هوش مصنوعی و ابزارهای دیجیتال است. هدف این تغییر تقویت مهارت های مهمی چون تفکر انتقادی و سواد دیجیتال است. این پژوهش تاثیر تحول دیجیتال را بر آموزش مدرن بررسی کرده و به موانع موجود مانند شکاف دیجیتال و کمبود زیرساخت ها می پردازد همچنین راهکارهایی نظیر آموزش معلمان و سیاست های جامع را برای مقابله با این چالش ها ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهند که تحول دیجیتال می تواند به شخصی سازی تعامل و عدالت آموزشی کمک کند؛ اما موفقیت آن به توانایی حل چالش ها بستگی دارد نتایج این پژوهش می توانند موسسات آموزشی را به سمت مدل های پایدار و انسان محور هدایت کنند. با این حال نگرانی هایی درباره تعصبات اخلاقی و از دست رفتن مهارت ها وجود دارد لذا اصلاحات سیاستی برای پر کردن شکاف ها و تاکید بر ارزیابی مداوم ضروری است تا تحول دیجیتال به جای افزایش نابرابری ها نوآوری ها را ترویج کند. در نهایت آموزش دیجیتال فرصتی برای انقلابی در یادگیری خودگردان و مشارکتی فراهم می آورد که نیازمند استراتژی هایی برای کاهش موانع است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین نریمانی
دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل دانشگاه مازندران بابلسر
صدیقه عموزاده آرایی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علامه امینی / آموزش و پرورش مازندران، بابل، دوره ابتدایی
فاطمه زهرا نریمانی
کارشناسی ارشد آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علوم و فنون بابل آموزش و پرورش مازندران، بابل، دوره ابتدایی
سید رضا حمیدایی کشتلی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری آموزش و پرورش مازندران، بابل، دوره ابتدایی