بررسی تاثیر هنر درمانی رنگ آمیزی ماندالا بر کاهش پرخاشگری در دانش آموزان کم توان ذهنی

هدف این پژوهش بررسی تاثیر هنر درمانی رنگ آمیزی مبتنی بر طرح های ماندالا بر کاهش پرخاشگری در میان دانش آموزان کم توان ذهنی بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل دانش آموزان آموزشگاه استثنایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که ۳۸ نفر از آنها به صورت هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه خشم محقق ساخته با روایی و پایایی مطلوب بود. گروه آزمایش در ۱۵ جلسه متوالی تحت مداخله هنر درمانی رنگ آمیزی قرار گرفت. تحلیل آماری داده ها با استفاده از آزمون t مستقل و وابسته نشان داد که بین نمرات پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش تفاوت معناداری وجود دارد. نتایج نشان می دهد که هنر درمانی رنگ آمیزی ماندالا می تواند به عنوان یک روش موثر در کاهش پرخاشگری دانش آموزان کم توان ذهنی به کار رود.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، کم توانی ذهنی ، هنر درمانی ، ماندالا ، رنگ آمیزی