بررسی نقش تکنولوژی آموزشی در فرایند تدریس و یادگیری

دانش آموزان با استفاده از تکنولوژی های آموزشی به فرآیند یادگیری و تدریس عینیت می بخشند و به آسانی در جریان تدریس و فراگیری آموخته های جدید می پردازند. استفاده از تکنولوژی آموزشی زمینه لازم را برای یادگیری در دانش آموزان به طور گسترده فراهم می آورد و دانش آموزان خود را در فرآیند تدریس و یاددهی به کار می گیرند. وسایل کمک آموزشی اعم از ساده و پیچیده به عنوان ابزاری برای ایجاد تسهیل در امر تدریس و یادگیری در نظام های آموزشی به کار می روند. تکنولوژی آموزشی ابزار و روش های در اختیار صاحب نظران و دست اندرکاران تربیتی قرار می دهد که آنها را برای غلبه بر مسائل و مشکلاتی که ذکر شد تجهیز می کند. آموزش ها هنگامی به عمل تبدیل می شوند و از حیطه شناختی - مرحله دانش - خارج شده و به مراحل بالاتر وارد می شوند که یادگیرنده در رسیدن به آنها نقش داشته باشد و به قول خود دانش آموز سازنده آن مهارت باشد. در غیر این صورت، به خاطر سپردن طوطی وار چند اصل و قاعده عملی، به عمل فرد بر مبنای آنها کمک نمی کند. ارزش هایی که خود فرد به آنها رسیده باشد درونی می شود و قابلیت به عمل درآمدن نیز پیدا می کند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، تدریس ، دانش آموزان ، یادگیری