نقش بازی های دیجیتال و سنتی در افزایش انگیزش و کیفیت یادگیری دانش آموزان

بازی های آموزشی چه در قالب سنتی و چه دیجیتال به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای یادگیری در دوران کودکی شناخته می شوند. این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی به بررسی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در افزایش انگیزش و کیفیت یادگیری کودکان پرداخته است. نتایج نشان می دهد که بازی های سنتی با ایجاد تعامل اجتماعی، همکاری گروهی و تقویت مهارت های ارتباطی موجب ارتقای مهارت های اجتماعی و افزایش انگیزش درونی می شوند. در مقابل، بازی های دیجیتال با بهره گیری از محیط های چندرسانه ای، جذابیت بصری و قابلیت ارزیابی فوری عملکرد، توانایی حل مسئله، تفکر انتقادی و تمرکز دانش آموزان را تقویت می کنند. یافته ها نشان می دهد که هیچ یک از انواع بازی به تنهایی کافی نیستند و ترکیب متوازن بازی های سنتی و دیجیتال می تواند بهترین نتایج را در فرآیند یادگیری به همراه داشته باشد. بر این اساس، پیشنهاد می شود نظام های آموزشی با طراحی برنامه های متوازن، سرمایه گذاری در زیرساخت های فناوری و آموزش معلمان، از مزایای هر دو نوع بازی بهره مند شوند تا محیط های یادگیری پویا، جذاب و موثر برای کودکان فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، بازی های سنتی ، بازی های دیجیتال ، انگیزش تحصیلی