بررسی نقش آموزش و پرورش در ایجاد و توسعه مشارکتهای اجتماعی

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش ورزش بر تربیت و آموزش دانش آموزان از دیدگاه معلمان و مدیران دوره ابتدایی شهرستان مرند بود. تحقیق حاضر از نظر ماهیت توصیفی-پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی، و از لحاظ روش گردآوری داده ها، میدانی است. جامعه آماری این پژوهش را معلمان و مدیران دوره ابتدایی شاغل در مدارس شهرستان مرند به تعداد ۱۰۴۰ نفر معلم و ۱۸۲ نفر مدیر تشکیل دادند. برای تعیین حجم نمونه از جدول کرجسی مورگان استفاده شد و تعداد ۲۸۱ از معلمان و ۱۲۴ نفر از مدیران با روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته ۲۰ سوالی بود. روایی پرسشنامه توسط استاد راهنما مورد تایید قرار گرفت. پایایی کل پرسشنامه ۰/۸۴ است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات پرسشنامه از روش های آمار توصیفی و استنباطی از جمله آزمون تی تک نمونه ای و با استفاده از نرم افزار آماری SPSS استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که از دیدگاه معلمان و مدیران ورزش در عملکرد تحصیلی، افزایش مهارت های اجتماعی و تفکر خلاق و همچنین بهبود روحیه و انگیزه دانش آموزان دوره ابتدایی نقش دارد.

کلیدواژه ها:

ورزش ، عملکرد تحصیلی ، مهارتهای اجتماعی ، تفکر خلاق ، روحیه ، انگیزه