دلبستگی ایمن در رابطه معلم-دانش آموز: نقش رابطه های حمایتی در پیشگیری از افت تحصیلی و ترک تحصیل در دوره ابتدایی

دلبستگی ایمن در رابطه معلم–دانش آموز نقش مهمی در ارتقای موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارد. این نوع رابطه با ایجاد احساس امنیت و حمایت، تعاملات آموزشی را بهبود می بخشد و به عنوان عاملی پیشگیرانه در برابر افت تحصیلی و ترک تحصیل عمل می کند. در دوره ابتدایی، که پایه های یادگیری و رشد شخصیتی شکل می گیرد، رابطه ای مثبت و حمایتگر میان معلم و دانش آموز می تواند اعتمادبه نفس، انگیزه تحصیلی و مهارت های اجتماعی–عاطفی دانش آموزان را تقویت کند. پژوهش ها نشان می دهد دانش آموزان برخوردار از دلبستگی ایمن، عملکرد تحصیلی بهتری داشته و کمتر در معرض مشکلات رفتاری و تحصیلی قرار می گیرند. ازاین رو، توجه به تقویت این نوع روابط و آموزش معلمان در این زمینه، راهبردی موثر برای بهبود کیفیت آموزش و کاهش ترک تحصیل در مقطع ابتدایی به شمار می آید.

کلیدواژه ها:

دلبستگی ایمن ، ترک تحصیلی ، دوره ابتدایی ، مشکلات رفتاری ، رابطه معلم-دانش آموز