بررسی سبک های دلبستگی و علائم افسردگی در دانشجویان

رابطه کیفیت دلبستگی با آسیبهای روانشناختی از جمله حوزه هایی است که مجموعه وسیعی از پژوهش های روانشناختی را به خود اختصاص داده است. از آنجا که افسردگی به عنوان بیماری سرماخوردگی عصر ما شناخته شده و این عنوان نشان از شیوع آن و همچنین تاثیر همه جانبه در زمینه شخصی، شغلی و اجتماعی فرد دارد، در این تحقیق به بررسی رابطه این مقوله با سبک های دلبستگی پرداخته شده است. هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه سبک های دلبستگی با افسردگی بود. روش تحقیق از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر کرج بود و حجم نمونه بر اساس فرمول تاباچنیک و فیدل شامل ۱۵۰ نفر از جامعه آماری بود که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش شامل دو پرسشنامه سبک دلبستگی بزرگسالان کولیز و رید (۱۹۹۱) و پرسشنامه افسردگی بک (۱۹۶۱) بود. فرضیات تحقیق با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد بررسی قرار گرفتند. بررسی نتایج تحقیق نشان داد بین سبک های دلبستگی ایمن با افسردگی همبستگی منفی و معنی دار (pv>۰.۰۱) و بین سبک های دلبستگی اضطرابی با افسردگی در دانشجویان همبستگی مثبت و معنی داری وجود دارد (pv<۰.۰۵). همچنین بررسی نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد سبک های دلبستگی می توانند افسردگی دانشجویان را پیش بینی کند و با توجه به ضریب تبیین (R۲) می توان گفت که متغیرهای پیش بین می توانند ۲۷ درصد از واریانس افسردگی دانشجویان را تبیین کنند و از بین متغیرهای پیش بین، سبک های دلبستگی ایمن (pv>۰.۰۱) با ضریب منفی و بتای -۰.۵۲۰ و سبک های دلبستگی اضطرابی (pv<۰.۰۵) با ضریب مثبت و بتای ۰.۱۷۸ وارد معادله رگرسیونی افسردگی در دانشجویان شدند. لذا هر چه سبک های دلبستگی دانشجویان ایمن تر باشد، افسردگی آنها کمتر و هر چقدر اضطرابی تر باشد، افسردگی آنها بیشتر است.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، سبک های دلبستگی ، دانشجویان ، کرج